比如崔颢写黄鹤楼，那不代表着他写诗水平超过了李白，实际崔颢其他诗能拿得出手的不多。

算是一种说法。

不过王巨心中连呼侥幸，幸好自己对抄袭不是很看重，不然一首首类似《青玉案》这样的诗词抛出来，再写出手中的诗，如何解释？

“还敢狡辨，伸出手来。”

二妞用手捂起了脸，大哥又挨打了。

实际她还不能理解大人的心情，严师出高徒，张载越严厉，才越对王巨看重。

“二妞，你也不要捂着脸，从明天起，老夫就要将你与你弟弟送到私塾读书。”

二妞嘟着嘴不乐意。

郭氏在她小鼻子上刮了一下：“这是为你好，进了私塾可以学一些女德，长大了才能嫁一个好人家。况且还有你弟弟呢，在私塾里打好了底子，再稍长几岁进县学苦读一段时间，以后你弟弟就象你大哥那样有学问了，若是运气好，就象官人家一门兄弟两进士，那多风光哪？”

然后又嗔骂王巨：“看看你将你妹妹惯得性子有多野。”

郭氏的话也未必对，单论教育方式，王巨胜过了很多人，甚至胜过了张载。在王巨活泼启发式的教育下，二妞与三牛这两年多来识了许多字，知道很多典故。莫要忘了，他们一个才十岁，一个才九岁。似乎他们天赋已胜过了许多同龄人，即便张载都认为不错。可这背后就是王巨的教育。

“我性子才不野呢，”二妞主动替郭氏择菜。

“王巨，你再用腊梅写一赋。”

策论王巨写得还是不错的，但赋就不同了，它不仅要切韵对偶，并且还得要是四六体。

四六体，便是以四字与六字对偶句为主组成的骈文体，如闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。这就是最典型的四六体骈文。

大半天后，王巨才上交了一篇赋。

“为何作赋要用四六体，因为赋必须要词藻华丽，琅琅上口，虽然我也不喜之，但你生性浮躁，与为师走的不是一条道路。诗赋乃是科举重心所在，你这样的赋如何能唱名东华门？”

我生性浮躁吗？

但王巨敢反驳么？

“其次适度引经据典，文字要简炼，要言之有物。”

其实这些王巨都知道，然而用四六体切韵对偶联在一起，他就不知道如何写了。

这一年来，他几乎用了四分之一的时间在苦读《尔雅》、《广韵》、《经典释义》。

但罗马不是一天筑成的。

因此未来科举几大项当中，他眼下基础最好的乃是策论，其次可能是帖经墨义，最差的便是诗赋。

张载又指正了许久，又说：“这样吧，以后你每天写一篇赋，两首诗。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页