姜哲在系统的帮助下，提高了手的灵巧程度，所以，用笔更为精准，很多笔画是一次完成。

胡老师带着模特们来到画室。

学生们开始继续写生。

姜哲重新观察人物的手。

今天的重点，就是描绘人物的双手。

秦教授来到画室，看到姜哲正在描绘人物拇指的指甲。

看到姜哲只用一笔，就将指甲缝隙里的污垢画出，也让指甲的质感更鲜明。

他默默点头。

中间休息时，姜哲找到秦教授，请他帮忙找问题。

秦教授说道：“你的写生作品，我已经看了几次。首先，你的写实技法，的确是有进步，有提高。可以继续实践。

另外，我喜欢的你画中用的灰色。

微妙色度与色相的少许变化，再加合适的笔法，恰到好处的表现衣服质感。

当然脸部与手的塑造也很到位，表情，手的塑造用笔简洁，又非常逼真。

整个画面的色彩变化适度，形成一个整体的效果。

后面的刻画，要注意指肚和手背的皮肤质感。怎么表现干燥开裂，需要考虑。”

姜哲向秦教授表示感谢。

学生们重新开始作画。

胡老师和秦教授在画室外面，讨论姜哲的作品。

“老师，姜哲的这幅画，构图极其简单。但是，我喜欢那几笔高光点，恰到好处，一下子把质感给提起来，既生动又逼真。”

秦教授说道：“他的构图和背景，能十分清晰的表达内容，简单但是有效。

背景是大面积的浅灰，整体关系的变化来烘托气氛。

老人的肤色偏暖偏重，背景的色彩偏冷灰，既是衬托，又有安宁的气氛。

画面调子的亮度不高，但是，透气。每一笔都非常明确，绝不拖泥带水，精准，到位。

另外，伱注意，人物衣服上，有几块深色，小小的深色在画面中，与浅色、灰色进行对比，使画面不至于浮漂。

很多学生看到他写实的技巧，忽视了这些刻画中，还有色彩层次和光影。

他画到现在，画面还留有余地。”

胡老师问道：“您觉得，他的画，还可以继续改进？”

秦教授沉默片刻，才说道：“希望他能更进一步。

虽然我给他找出问题，但是，实话实说，画笔在他手里，用的是出神入化。

笔触既准确又厚实，有一种浑厚华滋的视觉美感。暗部通透，与亮部又形成一种非常和谐的色彩关系，甚至具有一种音乐节奏感。

在视觉艺术中有两样东西是本质的，一個是造型，一个是色彩。

有天赋的画家，和平庸画家之间的区别就是，有天赋的画家，画出来的东西，感觉笔笔到形，看上去是十分自然，自带美感。

姜哲能够抓住极其微妙的造型和色彩关系，并且能在逼真的方向，做出突破，这种超凡的艺术感觉，不要说一般人画不出来。即便让一些人来临摹，可能都临摹不下来。

看他的画，首先看到的是细腻逼真，然后，仔细品味，会注意到，那种达到极致的和谐。”

他顿了顿，继续说道：“这就是好的艺术作品，能带来的美妙体验。好画家，能抓住永恒和短暂的美妙，或者转瞬即逝的灵感，描绘下来。

姜哲就是抓住了生活中极为动人的一刻。

他刚入学的时候，我觉得他基础好，天赋不错。但是经过这一年半的观察，发现，他可能没把自己的天赋完全发挥出来。”

胡老师听到秦教授对姜哲的评价如此之高，一时不知如何接话。

(本章完)

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