她们也不觉得日本人有什么，去上课单纯是为了了解日本。

当然，除了这两种之外，剩下的就是从来没有见过外国人，以前只是顺从大家，将外国人定义为“敌人”和“坏人”，结果见到日本老师是如此的和蔼可亲，难免发生动摇。

这其中就需要杨玉燕出手了。她这段时间逢到上日本人的课就去，因为擅长日语，很多时候她都会“帮”日本老师翻译课堂内容，或主动提问。

当然，其问题极为刁钻古怪。

这会儿的课堂上，日本老师讲日本天皇是万世一系，杨玉燕提问日本天皇向明朝皇帝求封号自认为子的事。

毕竟这是史实，杨玉燕完全不虚的，哪怕日本老师不回答，她相信同学们下课就可以去找自家老师查资料。

所以别扯什么万世一系的了，万世一系听起来很牛，但以前你家天皇继位算不算数，还要问我家皇帝许不许呢。

果然日本老师不回答他沉默的站在那里，一语不发。

杨玉燕也没跟着罚站，说一句“我的问题提问完了，谢谢老师”，就坐下来了。

本站域名已经更换为www.adouyinxs.com 。请牢记。课后自然有不少学生去翻明史了。明在清前，史料相当的充分，有许多人家家中藏书较多的，都不用在学校找，回去问一问自家的亲长，或家中养着的先生，就能尽知了。

课下，杨玉燕纠集一堆同学去食堂吃饭，一边一起讨论日本老师的事。

捧着狮子头配米饭，她问：“你们有没有发现，他们很喜欢讲天皇的事啊。这个小林桑，已经讲了六节课天皇的历史了。他什么意思？想让我们认天皇当皇帝？”

她只是习惯性的杠一下，毕竟杠嘛，就是要立意深远，无限拔高。最好能一杠就把对家杠到西天去，务必让对方想回杠都找不着回来的路。

但这一杠，却替同学们打开了新的思路！

一男同学当即道：“为什么要认日本皇帝？我们自己有皇帝！”

这是属于脑袋不太清醒的。

于是就有人反驳他：“可拉倒吧。咱们的皇帝现在还能叫皇帝？他自己就在日本人手里呢。不是已经娶了日本女人当皇后吗？”

对了，这也是最近刚发生的一件事。

皇后，没了。

整个故事的流传是以一篇像是奇闻的方式在街上冒出来的，跟上一回报纸上信誓旦旦说皇帝被日本人毒死了不一样，皇后死了这件事，更像是什么人编的瞎话，某个三流文人写的奇情。

共有三个传闻流传。

传闻一，皇后跟人私奔了。据说是她的旧情人，还是她哥哥，国舅爷给牵的线。据说国舅爷亲自驾马车送皇后出的宫。

传闻二，皇后是跟人私通，被皇帝打入冷宫了。

至于为什么皇后跟人私通呢？据说是皇帝吸烟吸得没办法人道。

也有说皇帝是天阉，根本就不行！因为他跟珍妃也没孩子，跟离婚的皇妃也没孩子，跟皇后也没有。总不能三个女人都不会生吧？所以那篇奇文的笔者就用这种反向证明法，证明出大清国的皇帝有难言之隐。

传闻三，皇后死了。

这三个传闻虽然说的不一样，但结果都是一回事。就是皇帝没皇后了，不管是私奔了还是进冷宫了还是死了，皇帝没皇后了。

没皇后了怎么办呢？

放心，日本人是十分友好的，十分关心皇帝的，一心一意为皇帝操劳。

他们给皇帝娶了一个日本皇后。

虽然那篇奇情上说的作者似乎是在讽刺，而为了讽刺，他才写了这样一篇文章登出来。

正因为如此，所以这看起来就不像是真的！

于是，这个男同学才说完，就有人笑话他：“行了，这种谎话也有人信？小报上写来骗稿费的东西，看完一乐就行了，不能当真。”

跳过大清皇帝的话题，大家开始集中讨论为什么日本老师一直在讲日本天皇，而且一直在夸。

假设是日本人真的都非常崇拜天皇好了，也不是不能理解，毕竟在大清皇帝没从紫禁城跑掉之前，他们还要梳辫子呢。这也没过几年。

但为什么要对着他们夸呢？他们又不是日本人，并不崇拜天皇啊。

假设天皇真的是什么英明神武的人就算了。

但现在这个天皇……他好像是个傻子吧？

所以，日本老师的做法就让人难以理解。

老夸一个傻子天皇，图什么呢？

杨玉燕那天外飞来的一杠就被当真了。

杨玉燕目瞪口呆的看着同学们认认真真的讨论：

“日本人难道真的想让我们崇拜天皇？”

“他们是不是觉得都是皇帝，我们可以接受爱新觉罗家皇帝的统治，也能接受日本天皇的？”

“我听说日本人一直想让东北那个皇帝向日本天皇献国，让中国成为日本的属国。”

“日本人真的想让我们认日本人当皇帝？”

得出这个结论，同学们也目瞪口呆了。

杨玉燕，不敢说话。

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