《存在》绝不是简单的嘶吼，而是对人生的拷问，尤其是最后一段歌词，几乎升华了整首歌曲。

“谁知道我们该梦归何处，

谁明白尊严已沦为何物，

是否找个理由随波逐流，

或是勇敢前行挣脱牢笼……”

每一个人生来迷茫，有各自注定的生活轨迹。他们主动或者被动接受父母长辈安排的一切，学习、工作、打拼、培养下一代、死亡。生命看似精彩，却陷入到固定的程序之中。

在固定的程序之中，我们应该怎么做？是听从长辈们的建议，开启同样的人生，直到死亡。还是拿出自己最大的勇气，打破桎梏，将人生当做赌注，走向一场未知的旅行，打破樊笼？

歌曲并没有给出答案，就算是歌手本身，也在迷茫。当梁冬在音乐最巅峰提出这个疑问之后，音乐猛然一滞，伴乐，歌声瞬间停止，当观众以为歌曲结束的时候。

下一刻，梁冬轻轻吐出一口浊气，右手在电吉他上连弹，带着点疲惫，带着更多迷茫的吐出最后一句。

“我该如何存在！”

最后一句歌词他并没有用假音，也没有特意将声音变得沙哑低沉，而是用最正常的声音唱出。像是在演唱，更像是在询问。

《存在》是一首点出所有疑问的歌曲，它将我们可能接触到最负面，最卑微的情况全都描述出来。用这些负面情绪铺垫出每个场景，用场景本身给人思考，然而歌曲却没有给出最终的答案。

我们的存在到底是什么？应该如何存在？

它没有一个标准的答案，有人默守陈规，觉得生活就该平静如水，每件事情都有相应计划。有人剑走偏锋，他们不愿意当一个普通人，在卑微中走向死亡，哪怕只有瞬间灿烂，他们也会拼一次。

到底是平凡还是精彩，每个人心中都有答案，不需要一首歌为他们限制标准。

在音乐的最巅峰留下疑问，才能带给观众更多思考。只有他们开始思考，才能得到自己想要的答案。

人的一生为自己而活，只有自己知道自己想要什么，别人的生命再精彩，也只能做出参考，只有他们才能决定自己的人生。

“谢谢大家！”

歌曲终了，梁冬轻轻对着观众说道，同时，对着观众以及乐队鞠了个躬。

下一刻，掌声、欢呼声充满整个演播厅。

“梁冬，梁冬……”

“梁冬老师，我爱你……”

……

听到这些欢呼声，梁冬的脚步微微一顿，转过头，脸上带着灿烂的微笑竖起一根大拇指。

“真是太棒了，我第一次在现场听梁冬老师演唱摇滚，不得不说，梁冬老师身上真的蕴含着摇滚精神！”顿了顿，胡海水问道：“什么是摇滚精神？是积极向上，是反思。《存在》这首歌曲，让我们看到一位优秀音乐人对生命的反思，我们生来迷茫，在繁忙中步入成长，走的太快，我们早就没有时间停下来反思片刻。幸运的是，梁冬老师看到繁华处的忧伤，为我们带来一首《存在》。他只是希望我们能够用一首歌的时间，好好反思过往，找到自己追求的生活！身为音乐人，我要对梁冬老师冲高的人文精神表示敬佩。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页