一顿家常便饭就让三个实习生从混世小魔王变成了瑟瑟发抖小鹌鹑--世界的现实可见一斑。

杨鸿儒努力、上进、踏实、肯干不代表他没背景，真要硬算起来，他们老杨家的家室背景也不差。

吃过了饭，杨鸿儒领着仨实习生来到了自己的办公室--在教室后边隔出来的那个隔间。

这个隔间里边已经摆好了新的三张办公桌--不过因为隔间很大，所以即使放了四张办公桌依然不显得拥挤。

在建筑面积方面，附中还是很宽敞的。平时杨鸿儒一个人享受着将近三十平米的办公空间--这也是附中班主任们的待遇。

附中班主任的办公室大小和校长室是等同的，这也体现了附中以教师发展、班主任发展为依托的教育理念。

附中的校长每个月的工资大概是两万元左右，而附中一个努力的班主任各项收入加在一起差不多也是这个数，如果你的职称够高、教龄够长，你的工资甚至可以达到三万以上。

毕竟附中是全日制全封闭式寄宿学校，班主任每天的工作时间被拉的非常长。所以各项补贴高一点也没什么问题--其实一个普通老师的基本工资只有八千左右，剩下的全是补贴。

教师后边用单透玻璃隔出来的办公室实际上是班主任管理、休息室，班主任们可以抬头就看见班级里的神兽们的学习状态。而因为神兽们看不见后边屋里到底有没有人，也会比较放松。

老师和学生是有默契的--下课随你撒欢，上课必须认真。附中的可见从来不是安静到鸦雀无声的，欢笑、讨论、打闹···比比皆是。

只要不是过分的打架，老师一般是不禁止的--嬉闹是学生的天性，打架才算恶**件。

杨鸿儒坐在工位上给实习生们认真地讲解附中的各项规章制度，对老师、对学生管理考核的各项条例，学生问题处理办法···

这些东西各个学校基本都是通用的，学会了这些不管你走到哪都不会迷茫。工作起来都会有的放矢。

然后，杨鸿儒又从书架上翻出来几本书给他们看：“这些是我从事教师工作以来看得一些书，希望你们看了会有一些收获···教师是一门理论性很强的学科，没有足够科学的方法论进行指导教学，那就是硬干蛮干，就算能出成绩也只是瞎猫碰上死耗子，换一批学生可能就会原形毕露。年轻人想要快速成长必须要看书，啃理论···”

杨鸿儒把自己的教授跟自己说的那一套全搬出来了--别忘了，他可是进修过教育学硕士的，学历已经不是他的短板了。

而且他在教育学上天赋极佳，他的研究生导师甚至还想推荐他去读博。不过杨鸿儒一点兴趣都没有--读博是一个慎重的选择，如果你喜欢理论研究，喜欢搞科研的话，博士是你最好的路。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页