这句话让了解保罗菲尔琼斯课程的学生稍稍有些放心了。

保罗菲尔琼斯正式进入了教学状态，“基础的内容就不说了，我们首先来讲非线性力学与混沌问题……”

“质点运动的基本规律，从牛顿力学到拉格朗日力学，再到哈密顿力学，研究自然界中最普遍的运动形式，到深入研究两种自然界中最普遍的运动形式，包括心力场运动以及振动与波……”

在做了一个前置的简述后，课程就进入到正式内容，“洛伦兹设计了一个关于大气对流的简化模型，模型化简后得到一组三个常微分方程，也就是洛伦兹方程……”

保罗菲尔琼斯说着写下洛伦兹方程，接近着说道，“这个方程就不用解释了，下面我们来说，蝴蝶效应……”

“从这个列式去推导，就能够发现……”

“很明显，方程会转化为一个二阶非线性常微分方程……”

“大家都知道……”

“很显然……”

“这个地方可以跳过，我们就能得出结论……”

“应该都明白了……”

王浩坐在第一排的位置，很耐心的听着保罗菲尔琼斯的讲解，但讲解只进行了十几分钟，他就感觉非常怪异了。

他当然能听明白。

但他觉得只是因为，他根本不用听也知道内容。

有足够的基础知识，或者是通过自学了解了大部分内容，要听懂课程大概是可以的，但没有以上的前提，感觉就很难跟上进度了。

“这还是‘放慢’了进度？不放慢，会是什么样？”

他实在有些不知怎么评价，不由得扭过头扫了一眼。

教室里的人数稀少了很多。

好多的学生干脆站起来，光明正大的从后门出去了，而且一直都有学生往后走，显然是不准备继续听了。

教室里的人数越来越少。

一个小时后，留在教室里的就只有不到五十人，其中还有一半是理学院的老师，有几个学生干脆就趴在桌上睡觉。

王浩再扫一眼教室，突然感觉非常的欣慰，因为认真听的学生还有十个左右。

这已经很了不起了！

像是这种进度的课程，能有两、三个学生能认真听，就已经完全可以接受了。

显然保罗菲尔琼斯也注意到了，他从最开始的期待和紧张，到现在脸上已经没有了任何的笑容。

……

终于，课程结束了。

王浩都不知道是怎么熬过去的，但他觉得保罗菲尔琼斯的感受肯定更加痛苦。

当最后一部分内容讲完，有好几个学生以及充面子继续留着的老师，都有些迫不及待的直接离开了教室。

王浩当然不能直接离开，他走过去拍了拍保罗菲尔琼斯的肩膀，“不要太在意了，保罗。”

保罗菲尔琼斯确实有点伤心，他想不明白为什么学生们中途都走了，忍不住失落的问道，“是因为我讲的太差劲吗？”

“……不是？”

王浩犹豫着，觉得应该安慰一下，“可能是课程难度设定的太高了。你想啊，直接就是从非线性力学开始，即便是你的《量子混沌，也没有这么高难度，对吧？”

保罗菲尔琼斯仔细想了一下，不由得点了点头，“原来是这样。看来是我们的课程计划没做好，但现在也不能改了……”

他忽然开始为王浩担心了，“你下午的课程，是延续这一部分知识，能行吗？要不然，我们重新研究一下课程内容？”

“不用了。”

王浩摆了摆手，很认真的说道，“学生，能来几个，就来几个吧，就算教室里只有一个学生，我也要按照计划去讲完。”

保罗菲尔琼斯思考着台下只有一个学生，还坚持去认真讲课的场面，忽然觉得自己相比来说要幸福太多了。

他感叹了一句，“王浩，真是难为你了！”

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