在我看来，没有压力的教育其实是‘天才教育’，因为这种状况下只有真正的天才才能冒头。

阿穷汗这个破地方，少数的天才根本就毫无意义，这里缺乏滋养天才的土壤，哪怕把天才培养出来，他们也会离开。

这里需要的是高压教育，像是填鸭一样的把东西灌输给那些孩子，让他们成为有用的人才。

再说了，就算学习再苦，还能有这里的生活苦吗？”

乔梁看着努力为自己儿子驱赶老师的做法自圆其说的乔老板，他笑着说道：“咱们都是这么过来的，好处坏处其实都清楚，你不用跟我说这些。

我的意思是，既然伊戈尔这么做了，我们就应该想办法帮他们把事情做到最好。

我可以从国内找一批优秀的师范生过来，让他们在这里从事教育工作。

想要彻底打开阿穷汗的市场，同时破开当地人一些不合时宜的传统，需要很长的时间。

阿穷汗的地理位置决定了它就是亚欧陆权争夺的关键地带，那么从现在开始加大投入，怎么都是值得的！”

说着乔梁好像想到了什么，他笑着说道：“而且总是让伊戈尔这么乱来也不好……

总要有人告诉他，怎么做才是对的，而不是像现在这样糊弄。

这样做不仅效率低，资源浪费也很严重……”

乔加无所谓的说道：“只要目标是对的，走点弯路有什么关系？

伊戈尔在阿穷汗未来会走到哪一步我不清楚也不在乎，但是我很确定的是，共同经历挫折然后去修正，所能产生的情感连接和成长会大。

你所谓的‘浪费’，在阿穷汗这个嗷嗷待哺的地方，最终还是会滋润这里的土地和人。

相信我，伊戈尔的地位是独特的，本地人想要让生活好起来，就会不自觉地去适应伊戈尔，然后慢慢的建立一个独特的体系，进而对伊戈尔产生依赖。

这个过程肯定不会顺顺利利，肯定会有各种各样的麻烦……

伊戈尔要做的就是去面对麻烦，然后解决麻烦。”

说着乔加看着弟弟，笑着说道：“小梁，你觉得结果对于伊戈尔来说真的很重要吗？”

乔梁看着老哥发亮的眼睛，他突然意识到老哥对于伊戈尔有着巨大的期待……

他甚至不想让自己的性格和行事风格影响到伊戈尔，而是在伊戈尔找到了一个正确的目标之后，让他尽情的去试错。

你跟一个孩子说一百遍跑快了容易摔倒，不如带着他找一块草坪让他尽情的奔跑、摔倒、站起来……

父母的责任也许不是去告诉孩子什么能做什么不能做，而是为孩子寻找一块可以软着陆的‘草坪’，让他们尽情的挥洒自己的能量和天赋，让他们去发现自己的理想…… 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页