们跑前跑后，连拉带拽，再加上大声骂人，好容易才把这群自由散漫的家伙召集齐，统一进了酒店登记入住，分配房间。在

这段时间里，莫校长将白云天拉到了一旁，低声道：“云天，你问他有屁用。反对你们的人里面，就属这个老家伙最激烈！你问他标准，他会告诉你才怪！”“

我说呢，就算不想说，那就直说嘛，也用不着说那么一堆让人摸不着头脑的大话套话。”白云天一下明白过来，摇头苦笑道。

莫校长点点头，随即又摇头道：“具体的标准我可以告诉你。不过云天，我这次是真不看好你们能通过评定，你们还是太急了。”

“很严格吗？”白云天收起笑容，严肃问道。“

严格不严格都是其次，而是某些指标对你们来说，根本就达不到！”莫校长也不隐瞒，索性将话说透，“这次讨论的标准，涉及到四个方面：师资队伍和资源；科研水平；人才培养质量；学科声誉。

这四个方面，资源我想你们有钱，投入上肯定不是问题。但是师资力量你们太薄弱了：你们有院士级的专家队伍吗？有国家级教师吗？有参与主持过国家重点工程项目的专家吗？

没有，这一项打分就高不了！再

来，你们学校有几个教授、几个副教授、多少讲师？师生比多少？专业教师齐不齐，水平如何？实验室配置有多少实验器材？有没有国家重点实验室？

还有就是教学质量，你们在国际专业期刊上发表了多少篇专业论文？在国内重点专业期刊呢？出过多少印刷刊物？获得过多少国家奖励？哪些研究被评为过国家奖项？参与过哪些国际比赛，拿过多少奖？你们的研究，有多少申请了国际、国内专利？

学生的质量，有多少博士、多少硕士？多少人被评选为院士？多少人获得过国家科技进步一二三等奖？多少人在国际大赛中拿过金奖？多少人在工作以后，获得过单位肯定，担任了相当的科研、技术骨干职务？最

后我问你，你们的学校在同行中的声誉如何？

这一条，可是由所有学校、教育系统的评审委员统一打分，最后汇总平均而来。你们一所新学校，跟国内的高校既无联系、又无往来，人家凭什么给你打高分？

你看看，师资队伍不行、教学质量没有拿得出手的成绩、学生成就等于零、同行内毫无影响力，你们就算是通了天，能在少数几个项目上睁只眼闭只眼，可你们总体得分能有多高？就

这样如果还能被评为985，别说其他高校了，就是我，怕都要一跳三尺高，大骂其中有黑幕！

所以云天啊，你们还是要脚踏实地，先搞好自身建设、多带学生去参加一些国际比赛、在专业刊物上发表一些论文、积极参与国内奖项评选、大力建设几个强势专业，在行业技术上拿出点有说服力的成绩，最后再多跟其他高校沟通往来、搞好关系，到时候估计这个985就没什么问题了！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页