数学题目小问之间关联性极强，一般第一道题目的答案会成为第二道题的求解条件。

杨柳树第一小问最终答案没写出来，按理说再进行第二道题解答时，应该会有不小的阻力和障碍。

偏得黛玉一方面为了好玩，另一方面她想到要将第一小问答案进行马赛克遮挡，会造成答题不连续。

所以解第二道题目时，她偏偏绕开传统一级一级闯关思路，把每一个小问都当成一道全新求解题目来解答。

这么一来，原本延续性试卷答题设置，变换成独立式解题。

杨柳树他本来就是数学渣渣，哪里想那么多，只对着网络林黑土解题步骤，一个“抄”就完事了。

只是改卷的数学老师，偏偏给看呆了。

还能有这种操作吗？

他深深呼吸一口气，接着看向第二小问答案，果然，也是放空。

再往下，以此类推，五个小问，杨柳树都做了解题过程。

而且是，每道题独立的解题思路和过程。

虽然最终答案都没有写出来。

这一番操作，把数学老师看得叹为观止。

数学选择题，能解答出来，那有可能是运气问题。

可这是大题呀，还是五个小问的大题，除了实力外，他也想不到用什么词语来形容杨柳树了。

数学老师老王颤抖着手，捏起试卷，兴奋激动奔往教务处，他要先让学校发现杨柳树这颗会发光的金子，后期好对他独立培养，争取让他成为代表南城六中的数学竞赛种子型选手。

直到，他进门后，发现高三全年段的数学老师们，此时，都坐在教务处。

数学老师老王推开教务处门的时候，教务处主任见到他，毫不意外，随后他开玩笑说了句：

“很好，现在，全年段的数学老师们都到场了。”

老王呆愣在原地，没能摸着头脑。

“什么情况？”

教务处主任毫不留情，直接问道：

“你们班，是不是有天才数学家诞生了？”

老王看了他一眼，不是，这个机密，他教导主任怎么未卜先知了？

教务处主任看到老王眼睛冒着一群小星星，知道自己猜得准没错了，他便随手指了指外场的赵钱孙李四位百家姓数学老师。

说道：

“在场几位老师们，跟你有着一样的经历。”

老王一脸不解，看向教务处主任：

“什……什么意思？”

旁边六班数学老师赵老师看了一眼老王，伸手插入发梢，秀了下他那浓密头发，随后轻笑了声：

“呵呵，连个文科班都来凑数学竞赛热闹。”

老王义正言辞说道：

“文科班怎么了，我们文科班，也有数学天才。”

说完后，他随手把杨柳树的数学卷子拍了出来：

“你看，我们班杨柳树，一向年段数学垫底，还不是把昨天那竞赛数学题解得差不多。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页