进了学校大门，四人走了几分钟，来到一栋大楼前，大楼门口侧边贴着‘湘南学院音乐学院附属楼”、“湘省大学生音乐创作基地”牌匾。

张老师带着他们坐着电梯上了顶楼，楼顶有个钢制的大半球房子，顶部还有一条长长的天线，大铁门上方横着一块“湘南学院艺梦录音棚”牌匾。

张老师刷卡打开了铁门,带着三人走进，进去之后，才发现看似不大的半球形房子，其实内部空间还挺大的。

而且房中还有房，用厚厚的黑色东西做墙，里面房间黑乎乎的，有个一米见方的玻璃窗，玻璃窗前还有个操控台，旁边有大耳机，看起来应该就是调音台了。

“这里好像变了很多啊。”陈瞬感慨了一句。

张老师笑道：“去年学校花了五十多万，开发了一套歌曲生成系统，现在创作歌曲比以前轻松多了。只要懂旋律，知道五线谱，就可以根据这些搭配不同的乐器伴奏，除此之外，还有很多音库，比如鸟鸣、车笛、闹铃……，等等等等。”

说着，他打开了一旁的电脑，以及旁边的那台机器。

电脑里有个程序，运行后，看上去有些复杂，但是用起来却非常简单，因为音乐都是按照节拍来的,要按照规则设置，就能生成对应的乐器音。

比如，你想用吉他来伴奏,那你把歌曲的五线谱输入其中，就能生成一首标准的吉他伴奏曲。而且，它还支持多声道，每个声道都可以选择一种乐器或者声音。声音库中有数千种常用的声音片段，还可以上网下载，非常方便。

看过张老师操作一遍之后，一旁的陈楚生很快掌握了操作方法。他有点激动，如果有这个系统，他都可以独立制作音乐伴奏了。他脑海里的歌曲，他表达不出来，不是很清楚伴奏音乐所使用的乐器，但是他可以用这个系统慢慢试出声来。

所以，等张老师演示完之后，陈楚生便迫不急待地上手操起来，得亏了他未来的自己在单位工作，信息化办公，用过很多软件系统，接受过很多系统性的操作培训,因此上手很快，很快掌握了操作要领。

他试着用不同的乐器，很快还原了原版的的伴奏，主要为电吉他，前奏是电脑合成音，试了一段时间后找到了与原版类似的声音。

随后，的伴奏，也被他慢慢还原了出来。

听着着出来的成品，一旁的张老师看待了，人家要创作一首歌，不知道要花多少时间慢慢尝试，才能制作出合格的成品，可是眼前这个男生，居然自己一个人试着试着就做好了，而且质量上乘，听不出任何瑕疵。

“这你这个学生是不是用过这个系统？”张老师震惊地看着陈瞬，小声问道。

陈瞬也很震惊，但是还是得意说道：“没有，他应该是第一次接触。”

“怎么可能，即便没有用这个系统，也应用过类似的，他应该有很长的作曲经验吧？起码也应该有三年以上！”

“三年？”陈瞬也有些不确定了，此时也怀疑地看向正忙着试声的陈楚生，“有吗？”

此时的陈楚生正带着大号的耳机，聚精会神地在操作电脑，根本听不到他们在说什么。