由她带着，教室里响起了一片热烈的掌声。

苏红右手握着圆珠笔，悬停在课本摊开那一页的上方，迟疑了两秒，也跟着虚虚地鼓了几下掌。

一阵难以言喻的感觉从她心头泛开。

作为一名常年驻守SG生化前沿的科研人员，这门课所涉及的生理学知识对苏红而言，无不是小儿科。就预习的前一天晚上，她已经从这课本里捉出了三四处尚未更新的内容错误。若有必要，她甚至可以用数学公式精准描述出面前这位老师所说的哨向共鸣时展示出的一切生化反应。

像是恰到好处地接上了苏红心里的困惑，尚老师待掌声稍歇，再次开口：“每一个人都是一座孤岛。”

她的语调温柔了许多，“我知道，等你们完成了考试，出了塔，社会会对你们的向导能力有另一种说法。你们会被忌惮，会被不停地怀疑，人们将不吝以最大的恶意一次、一次猜忖你们使用能力的初衷……”

苏红注意到有个挂科重修的向导听到这里一下就红了眼圈，说了一句：“初级考。”

尚老师望着她：“我知道、我知道……也因此，会对你们的人身自由和行为做出种种限制。”

王丽莹抹了把脸，骂了句：“操。”

“但我希望，你们仍可以将向导的能力当作是上天予你们，最宝贵的馈赠，”尚老师道，“而不是诅咒。”

有一些人偏开了目光。

“就算到了现代社会，要真正了解一个人，也需要很大的沟通成本，反反复复地说话、交流，观其言、察其行，而许多人表现出的，和内心想的，往往不是一回事儿，花了精力和时间也未必管用。不然，怎么会有‘十年不识枕边人’？数月前兴高采烈想与你生二胎的丈夫，今天突然冷酷地通知你，他要与你立刻离婚，房车收回，孩子也不要了，因为不爱了。这样的事情，在我觉醒前，真的见得太多了。——他人即地狱。”尚老师放轻了声音，“没有一个人，可以真正了解另一个人。”

“啪哒”，苏红手中的笔掉在了书页上，引来了邻桌同学的一瞥。

“这是我觉醒前的想法，”尚老师道，“当然觉醒后很长一段时间也没改变。因为在我看来，即便是向导，也只能在有限的情况下交流一些浅层的想法。”

课至此已过半，讲台下没有一个学生面上流露一丝不耐。

“直到我与先生完全绑定。我才意识到，向导的能力是奇迹。因为它将‘不了解’所造就的孤独地狱，完全地推翻了！世上能得一知己，何其可贵，可这样的例子却在哨向间比比皆是。当你与他绑定，当你与他交换了一生一世的记忆，那么你们就同时拥有了彼此所有的过去与未来。”

“他就是你唯一能够完全了解的人，而同样，也是唯一一个能够完全了解你的人。那时，我才理解了‘哨向’这一词的美妙。向导的能力就像在茫茫人海中，将一座座孤岛连成了大陆。从此，我们喜悦着彼此的喜悦，悲伤着彼此的悲伤，共享着彼此的思绪，再也不会孤独。”

尚老师真挚地对他们道：

“这样的美妙，人的一生若不能体会一次，该是多么巨大的遗憾。”

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