每次这样类似的会议呢，我都会很有成就感，不知道这算不算是因为对于权力满足的潜意识呢？如果是，我也不否认，毕竟我也是凡夫俗子啊，从小就在能做成管理者的环境里成长，我从小学开始，一二年级时候没有任何的一官半职，但是三年级时，班主任杨老师也是我姨妈的班主任，所以对我另眼相看，给我当了班长，那种满足之心就立即开始膨胀起来。到了四年级，换了班主任对我此生影响最大的周老师当了班主任，他力排众议让数学成绩不及格的我当班长，虽然让很多同学不满意，但是我这个班长还是当得有声有色。因为成绩不好，总有同学去老周那里投诉说我的成绩不好怎么能当班长呢？老周在班会里的回答还真的影响了我以后看人用人的方向，他说，我让林凡当班长而不是让你们选班长虽然看上去不民主，但是班长这个角色不是学习成绩好就能当的，这个位置是要有组织能力的！你们中间学习成绩好的不是当了学习委员了吗？体育成绩好的不是当了体育委员了吗？各科成绩好的不都是当了课代表吗？劳动积极的不是当了劳动委员吗？讲卫生的不是当了卫生委员吗？形象好的不是去仪仗队当了仪仗领队吗？林凡有不错的组织能力，所以我让他当班长。

不可否认的是，老周当年的这种做法，放到现在，算不算是破格提拔或者偏袒性提拔？但是，老周的这番话我就记在心里了，当我在老吴的公司终于开始有了小小权力管人的时候，这段记忆里的话语就不时跳将出来，告诉自己该如何选择做事的方向和选人的标准。于是，不拘一格的从中介那里挖了萧坚回来，将很多决策性的事情一股脑的交给他去规划和实施；别人对龙凤哥这种看上去吊儿郎当的人，只要有酒喝就平易近人，平时则敬而远之，总觉得他不靠谱，而我却在他身上看到了读书时候的我，单项能力都是半桶水，合成起来就是六边形，于是在项目运作的初期就让他做好一切准备，包括前期准备事项，现在看来，没选错吧？画家这种闷葫芦型号的，我却认为是艺术家的必备元素，如同举重运动员的爆发性活跃或者射击运动员的沉着冷静，都是必须和本业相匹配的，而这种元素对于日后扩展到其他专业上去，却是一种很另类的竞争力；小强这种连父母都不知道是谁的孩子，身上必然有种不服输一定和阻力相抗争的劲儿，只要自己有那种钻研劲儿，思维必定是杠杠滴；至于老朱那种四平八稳的工作态度，却是我们这个从来就不安于现状的团伙所必须的定海神针，如同我们在前方他就在后方任劳任怨的做好后勤，我们在前方那就没有后顾之忧了。这些团伙成员，按照正常的招聘标准呢，其实一个都不合格，因为每个人的潜在能力都还真的是潜在的，没有经过实战就显露不出来，而我们的项目在实施之前，哪有什么参考案例啊？一如邓公所言，摸着石头过河。有些人摸着石头过河后，石头也就随手扔回河里，而我选择的这帮家伙呢，也是摸着石头过河，但是却会在我没有提醒的前提下，将石头放好在自己趟过的河里必经的路径上，还提醒后来的团伙成员们石头究竟在哪里。---这就是我曾经幻想过的完美团队，现实的结果也如此完美。现在唯一不够完美的就是我们太过活泼了，所以需要一个李主任来镇镇场子。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页