以宏观的角度去描述能量，就会出现无法详细写出能量数值的情况。

比如说，能量值为1.2345643289……

这是个无限不循环小数，也就是个无理数，完全没有道理的数字。

微观不同。

理论物理层面来说，好多理论有‘能量基数’的说法，也就是组成能量的基本单位，最典型的就是弦理论，是以‘弦’为基本单位的。

弦，组成了世间万物的一切。

在拥有‘基础能量单位’的前提下，能量的数值只能是自然数。

比如，五个单位、五十万个能量单位，一亿个能量单位。

等等。

“以能量单位构建粒子，能量组成就会有确切的数值，而不会出现小数的情况。”

“不同的能量数值，就能分化出不同的素数序列……”

比如，5。

这个数字可以分解成2和3，而8则可以分解成5和3。

任何一个自然数都可以以素数相加的方式进行分解，就可以组成不同的排列，对应的就是粒子的能量组成模式。

“这样不仅可以对应粒子的能量组成，还可以解释费马子和玻色子，为什么是成对的粒子……”

“它们之前不仅仅是能量组成方式对称，而且是在形成的最初，获得的能量标准，就已经是对称的了。”

“也许可以这样理解。”

“按照哥德巴赫定理，任何足够大的自然数，都可以分解成两个素数之和，费马子和玻色子，就是一个大的能量团，分化出的两个恰好能形成粒子的能量团。”

“它们自然是成对出现的，能量构建上符合逻辑……”

“……”

赵奕越想就越是觉得精妙，他感觉自己的研究，是走了一个弧线的路，最终和原点连接，形成了一个闭环，逻辑已经是完美了。

他重新进入了书房，以数学构架起自己的想法。

另一边。

钱虹气冲冲的出了门，下决心不管赵奕了，她直接回了职工宿舍，躺在床上睡个午觉，却怎么也睡不着。

心里……

堵得慌啊！

作为两个班级的辅导员，假期时间也不清闲，需要负责学生的生活、学习等好多事情，也要关心很多额外的事情。

比如，有学生发短信问一下，学校里社团的事情。

钱虹就很耐心的讲解了一下，还说了自己的看法，后来又到学生的企鹅群里说了几句，提醒十一假期不要玩的太欢畅，放假后收收心正式投入到学习中。

等等。

钱虹第一年当辅导员，还是非常负责任的。

当和大一的新生们聊聊天，她的心情也变好了不好，觉得自己生气很没有必要，不夹杂私人感情上来说，给赵奕送送饭也没什么大不了的，赵奕暂时不吃也是因为在做研究。

其实钱虹知道校内很多人都羡慕他，尤其是年轻的女老师们，倒不是赵奕本人都有大男性魅力，而是从事业上考虑的。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页