陈寔提出的变异版察举制，其厉害之处，表现在以下五个方面！

第一个，将察举制之中的举荐权交给专门的官员负责，从而可以找到具体的责任人，并按照朝廷需求，定期从人才库之中选拔优异者。

第二个，这个制度一旦推出，将会树立起朝廷威信，此消彼长之下，地方名士品藻的影响力会越来越弱。

第三个，品评报告之中的家世与德行是重要指标，皆对世家大族有利，且有名望的中正官多数出身于世家大族，自然偏向于世家大族的利益。

第四个，这套制度还可以对原先在朝为官者进行重新的评级，完全可以把之前的官员筛一遍，取其精华去其糟粕，择优进入即将成立的新朝廷。

第五个，因为这套可以解决眼下新朝廷用人难的局面，刘曜基本上不会拒绝！

在陈寔看来，让刘曜接受这个制度，才能体现这套制度的价值。

针对陈寔所奏的变异版察举制，刘曜要求人才被中正官评级之后，必须与走科考制做官的士人一起参加朝廷举办的考核——官考。

凡通过考核者，察举制出来的人授予贤士证书，科考制出来的人授予进士证书，等于有了做官的资格。

经过忠义学府的十年布局，寒门士人的数量增加非常迅猛，世家大族已经完全不可能垄断做官权了。

实际上，通过这种方式，刘曜等于把察举制与科考制糅合成了科举制。

只要举办几次官考，便可增加寒门在官僚阶层之中的数量，实现刘曜稀释世家大族对臣权的控制。

至于乡里三老推举的青年才俊，刘曜在人数和时间上进行了要求，即每年一次，三老只能推举两人，且有一人必须有过从军经历。

被三老推举出来的两人，还要组织乡里百姓，再推举三人。

这五人一起前往县里，接受县里吏部下属机构的衡量，其中符合要求的人，会被授予良士证书，成为士人，拥有做官资格，再往后就等着县里征辟即可。

刘曜要求，无论是良士、贤士、进士，在正式就职之前，必须先参加县里组织的预备干部培训，而后就职的也只能是副职，待一年后的表现优良，方可转正！

针对刘曜提出的要求，众臣工自然是表示赞成。

就这样，刘曜与麾下众臣工在选官方面达成了一致。

最终确定以竞选制选拔乡级及以下官员，以科考制、察举制选拔县级及以下官员。

至于接下来新朝廷的京官和各郡级官员，当然是刘曜说了算！

选官制度告一段落后，刘曜便拿出郭泰上奏的教育制度草案，在殿上与众臣进行一番商议。

六年义务教育是确保士人增长率的基础，谁反对谁就是不想让刘曜赢得三年之约，阻碍刘曜登帝位，众臣工没理由反对。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页