肖绛花了一下午的时间，认真批改那些考卷。

讲艺堂是王府的私学，里面大概二十来个孩子，其中还包括了四五个女生。

他们之间年纪有差距，但是差距不太大，最小的**岁，最大的十一二岁。

体现在学业上，反映在考卷上，倒也差不多。

肖绛出的题目大概分为三个档次，一就是小学一二年级的水准，二是三四年级的水准，第三档到了小学毕业或者初中开始的程度。

高档题没有一个人做得出来的，低档题差不多有2/3的人答对了，中档只有四个人做出来一半。

这还只是出的最简单的，但总体上也低于现代同龄孩子的标准，大概低个一两年级吧。

想想他们考试时的样子，肖绛其实有点想笑，差不多都掰着手指头呢。虽然做出来了，但完全不熟练，对数学的理论逻辑也不掌握。

古代人重视文科而轻视理科，正因为如此，科技才慢慢输于崛起的欧洲，到最后落后挨打。

但即便如此，古代中国还是有很多大科学家的，只是不那么有名，也不会升官发财。

这说明什么？

说明国人聪明，基因就是如此的。

可惜，制度上不够重视。

也说明什么？

也说明只要她当个好老师，这些孩子是能成才的。

从前的校长说的好：没有不好的孩子，只有不好的教育。

穿越之初，她只是想能够活命，活得有尊严。之后又想在高闯那里表现出自己是有能力的，再度争取生活空间。后来高闯让她来做教习，其实她心里还有点抵触。

她可遭遇过这群熊孩子，知道这些权贵子弟有多么难搞。管教这样的孩子，有时候相当于顶撞权贵。

当过老师的人都知道，不是所有的家长都那么明事理。现代有一句话说的特别好，每一个熊孩子的背后，都可能有一对熊父母。

而且因为他们占据着最好的资源，却没有学习的愿望，不像寒门学子那样珍惜机会，她实际上是不喜欢的。

只是，既然已经站到这个岗位上了，她突然觉得自己有了人生的目标。

所以说，人还是有目标才能活得更有劲儿。单纯的只想活下去活得好，人生也没有太大的意义。

而且越是难搞，才越有挑战性不是吗？

高闯对她不错，她还占了人家王妃的名分，若是能帮他教育出好孩子，好的继承人，也就不欠他了。

“阿离，你手巧，帮我定一个书册大小的本子，大概有个五十页就好。”肖绛把考卷分类成三叠，重新放入那个布包里，说。

“好，我这就去。”阿离立即放下手里的活计，点头，又问，“但是小姐要这个本子作何用处呢？封皮想用什么样的？”

“我拿来做学生资料册子，并没什么特别要求，只要整齐结实就可以，你看着办吧。”肖绛说又想起什么似的，“你们知道，这府里有谁的丹青手法最好吗？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页