相对天然牧场来说，程卿更熟悉人工牧场。

在她没穿越前，程家在国外就有个牧场，程卿去牧场度假，感受过牛仔的生活。

程家牧场主要是养马和养牛，草场全由人工培育，程卿那时候太忙了，一个牧场而已，如果不是为了招待客户，她可能都不会有空去。

骑马是学会了，牧场怎么管理，程卿没有深入。

只是人工牧场绝对是可行的，西北的面积广阔，很多地方不适合种粮，程卿也没想过要开拓耕地面积。

粮食是基础不错，现在秦安县缺的不仅是耕地，还有人口。

秦安县不够大，开垦那么多耕地也种不过来，没有机械化大规模耕种，一个农人就算累死，能耕种的面积也有限，种粮食的经济价值太低了！

何婉建了织坊，程卿想为秦安县找个经济支柱产业。

不一定是织坊，但现在只有织坊最有前景，那就围着织坊来吧。

种牧草养牲畜，程卿不是专家，她让那个提出建议的学生成立个小组，让他们从书里翻，从农人的嘴里问，自己找人去试验尝试，两个月内必须搞一个“调研报告”交给她。

种什么牧草，如何种，养什么牲畜最赚钱，都得在报告里写清楚。

邵宝在县学是有名的哭包，同窗往日都嫌弃他，今天火急火燎把邵宝拉进了“调研小组”，邵家是养羊大户，要怎么养好牲畜，秦安县都找不出几个比邵大户更懂行的人了！

养羊是邵家赚钱的根本，学生们怕邵大户不肯轻易告知，才要拉邵宝入伙。

其他没入组的学生们心情很复杂，刚才生怕被程卿抽中回答问题，现在他们不入组，那岂不是在程卿面前失了印象分？

程卿让学生们不用急，谁能想到新主意，谁也可以单独申请成立一个小组。

“每组都有调研经费，以两个月为期限，只能利用课余时间去调研。”

要想马儿跑，就要给马儿吃草，秦安县虽穷，程卿却不穷。

这种方式新奇有趣，又相互竞争，有学生说推广种药材，这个学生家开着县里最大的药铺。

其实秦安县原就有人种药材，不过零零散散不成规模，县里药铺卖的药材，多由外地运来，或者是本县的采药人在农闲时去野外采来，采药为生的人，都比种药为生的人多。

去药铺问一问，可以知道药铺最近缺什么药，野外的药材都是天生天养并不费什么成本，但自己种药，种出来药铺不收怎么办？

“种药材可以，但秦安适合种什么药材，哪种药材收获周期短，价值高，种出来还不愁销路，你们同样要交报告给我！”

调研报告怎么写，程卿回县学了还要教一教，她想看到的报告是有数据支撑，而不是一堆文绉绉的套话、废话。

胡小郎灵光一闪：“老师，种止血生肌的药材不愁卖，西北不是在打仗么！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页