每周一课，每课讲一部分。

每节课的最后我会留出两个小时的提问时间，为大家答疑解惑。

逐渐过程中遇到什么不明白的问题，大家可以询问家族中的任何一位学习火遁忍体术的上忍。

如果那名上忍也不是很明白，可以一起来询问我。只要我有时间，一定知无不言言无不尽。”

宇智波舞如此说，大家风范基本就体现出来了。

牛顿为何伟大？

在数学上，他发明了微积分；在天文学上，他发现了万有引力定律；在力学中，他系统总结了三大运动定律，创造了完整的牛顿力学体系；在光学中，他发现了太阳光的光谱。

一个人只要享有这里的任何一项成就，就足以名垂千古，而牛顿一个人就做到了这些工作。

他的理论知识并不高深，相较于麦克斯韦的方程组、爱因斯坦的广义相对论，甚至称得上是简单。

但牛顿奠定了基础，开拓出了道路。

21世界随便找出了一个物理学的科学家，掌握的知识量都比牛顿更高深更丰富，但不妨碍牛顿的伟大。

宇智波舞上来就把自己的位置摆的很低，你们以后开发出什么都是你们的荣誉，我只是一个领路人而已，你们能够超越我。

这叫什么？这叫奠基者。

礼堂内的忍者无不肃然起敬，不愧是忍界第一天才、少年之龄就能与火影比肩的强者，这境界就是高啊。

随后，宇智波舞才让人把今天要讲的内容分发下去，正式开课。为照顾到年轻人，宇智波舞讲解的尽量通俗易懂。

如此讲解方式，按理说对旁听的上忍们没有什么帮助，可他们依旧认为受益匪浅。

印证了理念，发现了自己的思路没错，坚定了信心，这也是一种收获吧？

最开始，带土听的如痴如醉，两三个小时候，就逐渐感觉有些不太明白了，需要宇智波舞详细解释才能听懂原理。

是的，宇智波舞教的是原理，而不是单纯的练习方法。

带土扭头环顾四周，发现十岁左右的学生，只有自己一知半解的模样，其他人都能在宇智波舞详细解释前，就看出其中原理。

岂可修，怎么是个正常人，理论知识水平就比我好啊。

毕竟是传说中的“宇智波贤二”，在官方的忍者书中，少年土在知识这一项的评分只有2，要做到这一点不容易的。

更让带土无法接受的是，就连身旁的小豆丁鼬，也频频点头一副原来如此受益匪浅模样。

你个四岁的小鬼，你装什么装，我就不信你能听懂。

两分钟后，宇智波舞暂停讲课进程，给学生们10分钟消化、讨论、休息的时间。

带土凑到鼬身旁，询问道：“喂，舞讲的那些内容，你都听得懂吗？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页