飞行员的思想工作做完了，接着要面对的就是现实的问题：怎么面对鬼子的“零战”。

因为这事，唐校长组织了一次会议……唐校长是完县机场的负责人，组织协调这样的事由他安排，王学新就只需要考虑一点：怎么跟鬼子打仗。

这是首长的意思。

为的是不让太多烦琐的事务比如后勤、协调、人员等问题让王学新分心。

因此，还真有些说不清王学新是唐校长的助手，还是唐校长是王学新的助手。

会议聚集了两军飞行员的主心骨，有鹰酱的也有华夏的。

鹰酱方面的代表除了道格少校和李月英外还有亚历克……亚历克代表了可以与鬼子直接空战的飞行员，也就是有经过空战训练的十名飞行员。

华夏方面就是队长武国智，再加上两个中队长周元凯和李东成。

唐校长一边把手里的文件分发到众人手里一边说：“这是我们刚刚做好的两种战机性能数据对比图，另外还有一些鹰酱传来的资料！”

鹰酱传来的资料是从孙尔威那搞到的，包括鬼子“零战”常用的战术、编队以及参加过战斗的飞行员总结出来的经验。

这些是很有必要的，因为就算是亚历克这些有过空战训练的飞行员，他们也无一例外没有与“零战”对阵的经验，甚至其中绝大多数都没有实战过，仅仅只是接受过这方面的训练，李月英就是其中之一。

于是，实战飞行员总结的经验对他们来说就是一种“宝典”。

李月英显得有些激动，她一激动两侧脸颊就会发红，就像打了胭脂一样。

她一接到文件直接就翻到了飞行员的经验总结部份查阅，至于前面的数据，她只怕早就了然于心了。

王学新只是翻了翻，然后就把它们放到了一边。

这并不是这些资料不重要。

事实上王学新也认为这些资料很重要，这些甚至还是他让孙尔威从鹰酱那要来的。

但是……

这些是给飞上天空与鬼子作战的飞行员用的，王学新看不看这些资料其实没多大必要，他要解决的是战略层面的问题。

如果所有战机都不敢起飞，鹰酱飞行员在这又有什么意义？

鹰酱增援给八路军100架战机又有什么意义？

鹰酱训练华夏飞行员又有什么意义？

也就是说，鹰酱就是在做无用功。

如果说有什么意义的话，就是把敌人12架“零战”拖在这里。

可是与此同时，鬼子这12架“零战”难道不是将鹰酱100架霍克81死死的压在机场不敢起飞？

想了想，道格少校就回答道：“也许我们还有另一条路，王！就像你给毛熊的建议一样，我们的战机可以在没有制空权的情况下作战。”

“你是说挂载火箭弹对敌人实施轰炸？”

“是的！”

王学新点了点头，道格少校倒也不笨，会想到这一点。

这也是王学新的想法之一。

既然很难跟鬼子争夺制空权，那为什么不选择在另一个层面与鬼子作战？

比如让霍克81专用于对地攻击。

“我的确打算这么干，少校！”王学新说着，就朝唐校长点了点头。

唐校长会意，接着就发下另一份资料，说道：“这是王营长拟定的作战计划，我们的目标将会是敌人的仓库、火车站、隧道、军营等军事目标，战术就像我军偷袭临汾机场相似，不过转为夜间作战！”

道格少校接过文件看了看，满意的说道：“就应该这样，王！我双手赞成，我们就应该这样干！”

“可是！”王学新回答：“少校，我不认为我们这样就能避免与敌人空战。一方面是因为战略需要，我军航空大队设立的目的是为了防御运城。另一方面，我有理由相信敌人已经生产出夜间战斗机……”