语言天赋不错的古德里安立刻顺杆子道：“那我们就是师兄弟了！”

张治中哈哈哈大笑。其实他是很欢迎德国人来共同探讨战术的，这方面德国人其实走在了前面，这话是方大总统说的。不是说理论研究上中国人不如德国人。而是士兵素质决定了德军在机械化作战方面的优势。现在的西北军区，为了凑出第九机械化军的士兵，还在满世界的搜刮各个中学的毕业生。开始的时候，十八岁是最低岁数。现在别说十八岁了。十六岁只要是中学毕业就要，最后才会考虑小学毕业生。

技术兵种对士兵的素质要求，真不是开玩笑的。比如炮兵观察员，实打实的需要计算，你得懂三角函数吧？问题是，这个观察员要是不幸牺牲了，就没人指挥炮兵了不是？所以，张治中在练兵的过程中一再强调。尽量让更多的士兵掌握一些炮兵的常识。而且这个机械化部队，对个人素质的要求不仅仅是体现在炮兵计算上。原来的很多步兵中的老兵，就是因为没文化，被淘汰掉了。正常情况下，有文化的士兵，学什么都比没文化的来的快，这是不争的事实。所以说普及义务教育的正确性和重要性怎么说都不过分。

古德里安等十余名德**官加入之后，提出双方的参谋各自制定一份计划，然后对照而比较，看看优劣如何。张治中同意了这个提议，三天之后，根据情报部门提供的情报，两**人各自拿出了一份作战计划，目标都是聚歼一股正面之假想敌。

双方的计划几乎同时出炉，对比之后却大同小异，当初一起研究战术，老师会都差不多。不过，中德之间还是有差别的，中国参谋们更强调的是制空权的夺取方式为战斗机的强大战斗力以及对敌后战略要地的空投伞兵。德军更强调的是发动突然袭击，尽量制造战役的突然性，在突然之中把敌人的空中力量在机场就打掉，而且还强调派出特种作战的小分队，提前混入敌后，大搞袭击很破坏制造混乱。

两边在这个问题上发生了一点小小的争执，中国方面的参谋们强调，在没有宣战的前提下，派出特种作战部队本身就是一种违反国际公约的作法，是不宣而战。德国参谋们则认为，只要能打赢战争就行，管他什么手段。

这个事情，张治中没有任何表示，而是悄悄的把两份文件和争吵记录打包，派人送往北京的总参谋部。徐树铮拿到这个材料后，立刻找到方大总统。有关战术方面的东西，方大总统确实比较有权威。方剑雄看完这些材料之后久久不语，心道德国人玩的这一套，确实很有威力。而且从历史看，在苏德战争前期，第五纵队把苏联后方搅的天翻地覆。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第6页/共7页