拿起课本讲义，班主任赵红英走进教室。

“同学们，最近我们都在简单回顾高一时学过的课程，最近这一学期，不会变，到下学期，才会总结。但是考试可不会只让你们考高一的学识，所以大家努力。”

班主任例行公事般给予学生一番催促，又道：“请大家把书拿出来，今天我们再学下恩格斯在马克思幕前的讲话。文章难度不大，只是有些信息量在里面。现在，恩……”

赵红英眼珠一转，想到刚才陈老师的谈话，道：“现在，有杨帆同学读一遍，再与我们简单谈谈其中思想。”

台下，杨帆冒着冷汗，昨天看过这书，忘记带来了。

怎么会这么巧，如果不点名，坐在第六排，拿本其他书做做样子也就混过去了。

杨帆磨蹭几秒，刚好班主任视线扫过来，他思考一会，闭起眼睛开始背诵：

3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里不过两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了……”

闭上眼睛的杨帆，背诵的抑扬顿挫，饱含热情，似乎有一位好友，刚刚离世，心中悲伤难言。

“这篇文章，赵老师在高一就多次提过，我也不再赘述。最近，随着年纪的增长，我又有了新的体会，马克思用一个人的大脑、几十年的时间竟然创造了跨自然、社会、思维、政治、经济等诸多领域的哲学思想，实在是让人震撼……”

杨帆洋洋洒洒的述说着，根本不用思考，似乎不说完一节课，就难以尽兴。

眼看时间过了小半，他还站在那发表者一系列自己的想法，班主任看不下去了。

“好了，杨帆同学，这一课你体会的非常深，也许老师也有很多地方还没品味到。但是考虑到时间，所以，你先坐下吧。”

“好得，赵老师。”杨帆乖乖坐下。还好，他没注意自己课桌上，没出现那本书。

杨帆只是为了应付场面，可得罪了大部分同学。这是阅读理解课，要不要背诵的这么好，还一个劲的说着内容解读。

这个家伙，暑假时一定拼命学习了。

“大家看见杨帆同学最近的表现了。刚才陈老师也与我谈过，大大地表扬了一通。在这，我也要好好表扬下杨帆同学，暑假肯定很用功。你们都已经高三了，人生最大得一次选择就在面前……”

班主任赵红英又来了兴致，一通洗脑教育，把同学说地个个低下头。