就在这时，教育部副部长谢永飞开口道：“我前几天和一位作家交流过，他也对这一版本的教材也极为不满。

甚至认为问题远不止插画那么简单，而且不仅仅局限于小学教材，他说目前编写教材的整个圈子已经烂了。\"

“怎么说？”祁同伟好奇的问小姑父谢永飞道。

“祁书记，我这位作家朋友说，这个圈子里有个主编，在主编语文课本的时候，把自己的作品放进去，关键是他的那部作品三观不正。”谢永飞解释道。

祁同伟看着谢永飞，说出了沙瑞金那句经典语录：“这怎么能够允许呢，这不是既当裁判员又当运动员吗？是谁让他们这么做的。”

“祁书记，现在有一种现象，在儿童文学作家的圈子里，似乎存在着一种不成文的规矩——谁担任主编，就会毫不客气地把自己朋友的作品一股脑儿地全都选进来，每人一篇，无一遗漏。

经过我们这段时间的调查，很多儿童读物的文章采取轮流排号入选，而不是哪些作品真正好才入选。”李成阳开口道，他被祁同伟安排进了教育纪检组。

这显然是一种极不公平、不合理的现象。

祁同伟敏锐地察觉到了这个问题的严重性，他眉头紧皱，一脸严肃地说道：“谢部长，这种不合理的制度必须立刻废除！

无论是何种类型的文章，包括课外阅读材料在内，都应该秉持‘优中选优’的原则，以质量为重。

今后所有的课内课外教材、读物都必须经过教育部的审核，采取责任倒查制，绝对不能让这种不良现象继续下去。”

说完这番话，祁同伟再次拿起那份报告。

“我刚才看完了这份报告，有个疑问。刘组长，这份报告里是否已经将小学教材中的课文全部罗列进去了？”

“是的，我们已经将几个版本教材中涉及到的所有课文都一一列在了报告里。”刘振山认真地回答道。

祁同伟听后，急忙重新打开报告，仔细地查看起来。

然而，让他感到困惑的是，报告中并没有出现他当年上学时所学习过的那些经典课文，比如《谁是最可爱的人》和《狼牙山五壮士》等。

他不禁心生疑问，喃喃自语道：“怎么没有《谁是最可爱的人》，还有《狼牙山五壮士》这些文章呢？”

刘振山急忙解释道：“据说被删掉了，有人认为这些作品都过时了。”

祁同伟“啪”的拍了一下桌子，恼怒的说道：“民族精神，爱国主义，有过时的吗？这句话是谁说的？就应该枪毙！”

没等大家开口，他继续道：“这放进来的都是一些什么狗屁文章，怎么净是一些外国名人的故事？

他们是准备让孩子们学什么，宁愿学习外国杜撰的名人故事，也不学习咱们的民族文化？”

众人也不知道该如何回答，很明显教材编纂出了问题，或者真有可能被外国收买了。

“这个情况必须引起重视，一定要严肃处理。

教材属于公共产品，承载育人功能，对孩子们的心灵培养极为重要。

咱们决不能让别有用心之人潜移默化的影响改变孩子们的审美。

“教材是要锻炼孩子们的能力、审美，让他们树立坚强、孝顺等优秀品德的，而不是自私懦弱的性格。”祁同伟表情严肃地说道。

“是，祁书记，我这就组织人员对所有教材进行重新编纂。”谢永飞急忙回答道，在工作上他并没有将祁同伟视为侄女女婿，而是表现出了足够的尊重。

祁同伟微微点头，对谢永飞的处理方式表示认可。

随后，他转头看向刘振山，继续吩咐道：“刘组长，带人查阅所有参与审核、插画等人员的资产情况，每笔资产都必须详细说明来源。

如果发现有巨额资产来源不明的情况，要立刻立案侦查。”

“是，祁书记。”刘振山连忙答应下来。

接着，祁同伟再次提醒道：“还有，通知全国各大机场，严格限制这些人的出行，确保他们及其家属近期无法出境。

另外，一定要想办法查清楚，这些人是否拥有境外资产，以及日常生活中是否与境外势力有过接触。”

祁同伟目前想到的唯一一种可能，这些人一定是被某些境外势力收买了，敌人就是在搞文化侵略。