一个人传染一个办公室。

一个办公室传染一个小部门。

一个小部门就足以毁掉一个努力了很久的项目。

一个项目，足以影响到整个集团的整体规划。

夸张吗？

一点也不夸张。

在学校里就有这样的情况，甚至可以说非常普遍。

就拿徐杨高中班级举例。

在整个屯城一中，他的班级是普通班，整体成绩确实不咋样。

可屯城一中是潞州府一带名列前茅的好学校，升学率并不低，没个能进入屯城一中哪怕是普通班的学生，都挺聪明，基础也不差，和优秀班的那些尖子生相比，中考成绩可能就差几分或者十几分，最多四五十分而已。

然而等到高考，差距会拉大到二三百分。

为什么？

教学资源都差不多，除了班主任，剩下的代课老师都是通用的，教学质量差距并不大。

问题出在哪儿？

就在细节上。

优秀班的学生十点整下晚自习，而普通班基本上九点四十五就一哄而散。

优秀班的学生上课时非常专注，可在普通班，如果你太认真，反而会有一些贪玩的同学阴阳怪气。

优秀班的学生考四百五十分，会觉得非常丢人，可在普通班，能四百五十分就足以让全体同学顶礼膜拜。

优秀班的学生上课完全不敢怠慢，可普通班的学生上课打瞌睡看小说说悄悄话是家常便饭。

这差别是怎么来的？

就是日常的学习中被影响到的。

一个积极向上严谨努力的班级，会把原本有些贪玩的学生带的也努力起来。

而一个班风本就不怎么好的班级，只要有人开个头，整体风气就会迅速败坏。

徐杨不敢说末尾淘汰制可以淘汰掉所有的混子和蛀虫，但却可一最大程度上营造出严肃积极的工作氛围。

这，同样是企业文化的一种。

但目前的羚羊科技还不需要这样的制度，因为公司体量还小，管理层也足够出色，不需要末尾淘汰制也能控制好公司的整体工作氛围，如果他这个董事长愿意，甚至可以亲自管理到前台小妹，基本上没有人敢摸鱼偷懒。

所以，这制度只有他和范晓璇、张晓颖两人简单交流过，也都认为暂时不需要启动这样的淘汰制。

张晓颖甚至认为永远不要启动为好。

但被范晓璇反驳到无话可说。

可是没有末尾淘汰制，不等于就没有淘汰制。

相反，依然会淘汰一部分人，只是这一切都取决于徐杨这个老板以及众多管理层，淘汰与否完全看心情和感受，没有形成明确的制度。

简单来说，就是法治和人治的区别。

现在的羚羊科技在淘汰这块，采用的就是人治的方式。

至于利弊，各占一半吧。

目前看，还是人治会有更多的优点。

对莫洋的考察，就是其中的有点之一，直接，明确，高效，准确。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页