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示教室。

陆晨站起身，面对着整个示教室的所有人。

他目光坚毅，丝毫不再其他人的议论。

“陆晨，你刚才说啥？”张树清还以为陆晨问错了，再次询问道，给他一个改正的机会。

陆晨却是不慌不忙，仍旧坚持着刚才的那一句话：

“这个患者的心电图,到底是缓慢型心律失常，还是快速型心律失常？”

张树清面色一变。

他感觉陆晨不是如此无的放矢之人。

明明是一個张37次/分的心电图，还要特意这么问？

讲台上。

刘军紧紧盯着陆晨，随后像是想到了什么，立刻低头在找什么，“树清，患者的心电图呢？”

张树清有些奇怪的看了眼刘军，小声道：“我这里有一份复印的。”

刘军接过心电图，仔细研读起来。

……

讲台下。

众人的议论声,不绝于耳。

很多人都看见陆晨这张脸，觉得他有些陌生。

“他是哪个病区的医生啊？我怎么没见过！”

“我也没见过，不会是哪里来的实习生胡闹吧？”

“哎哎，我听说他是张树清主任今年收博士生，你们没听见，刚刚张主任直接喊出了他的名字！”

“咦，对啊！叫陆什么的……”

陆晨见台上的刘军和张树清没有说话，他顿了顿，继续道：“可能有医生觉得，这不就是一个单纯的窦性心动过缓，植入起搏器后，就能完美解决问题，但是……”

他语气一顿，环顾众人，“如果我们此时把注意力分散一点儿,注意这张心电图v1导联t波上那个尖锐的波形……”

v1导联t波？

众人听到陆晨声音，按照他提醒的地方看过去。

不过，讲台上ppt中的图形比较模糊，大家看不出有什么异常。

只有那些手中有心电图复印件的医生，才慢慢发现了不同。

秦主任突然站起声，诧异地回头看了眼陆晨，“陆医生，你是说这个v1导联t波，不是t波？”

“对，不是t波！”陆晨笑着点点头。

t波，又不是t波？

这是什么意思？

众人脑海中都是一片浆糊。

陆晨和秦主任的通话，像是加密了一般。

大家都听不懂啊！

……

讲台上。

刘军听到了两人的谈话，再次看向心电图时，眼神中闪过一抹讶然。

t波，不是t波？

这种容易被忽略的小细节，居然被眼前这个医生发现了？！

他小声对一旁的张树清道：“他是那个病区的医生？今年新来的？你认识？”

张树清立刻回道：“主任，他是我今年刚招的博士生，陆晨。”

刘军微微一愣，随即笑了起来，“招得好啊！真是英雄出少年！这次科内大讨论，还真是搞得没错。”

张树清不明所以。

他看了眼心电图,并没有发现有什么异常的地方。谷鵞

但是看到刘军的态度转变，那肯定是和陆晨有关。

讲台下的一众医生，也看见了大主任刘军的表情变化。

结合刚刚秦主任的那番话，大家开始重新审视陆晨的话。

越来越多的人，开始找心电图的复印件。