王黎明成为了班级的积极分子，他不仅在学习上取得了显着的进步，还主动承担起班级活动的组织工作。他的改变激励了其他同学，班级的凝聚力和学习氛围都有了显着的提升。

随着时间的推移，这个曾经被标签化的班级，逐渐成为了学校的榜样。学生们的自信和努力得到了学校和家长的认可。杨言老师也证明了自己的能力，他不仅改变了一个班级，更改变了一群年轻人的未来。

这个故事展现了教育的力量和青少年成长的潜力，通过扩写，我们可以将这个故事打造成一个充满希望和启示的叙事，让读者在享受故事的同时，也能够思考和感悟到每个人都有可能成为更好的自己，只要我们愿意去尝试，去努力。

在教室外面楼道，阳光透过窗户斑驳地洒在地面上，杨校长静静地站在那里，耳朵贴着教室的门，试图捕捉里面的每一个动静。他的表情中透露出焦虑和担忧，眉头紧锁，似乎在思考着一些沉重的问题。

与此同时，在繁忙的街头，冯红和韩满慢慢地走着。阳光照在他们的身上，给这个普通的下午带来了一丝温暖。然而，韩满的脚步越来越沉重，他忽然停下脚步，喘着气说：“我实在累，咱们还是打车吧。”

冯红看了看四周，坚持道：“我是这个100中的初中学生，我知道就在附近有一个医院，就这么近不值得打汽车。”

韩满有些不高兴：“是我自己花钱，又不是你花钱，你凭什么不让我打汽车。”

冯红双手插腰，开始教训起他来：“我虽然刚刚认识你。但是我可以肯定你是个头脑简单四肢发达的家伙，你看你刚刚16岁就这么胖，足有180斤，你就是不愿锻炼，是吧？”

韩满辩解道：“不是我不愿锻炼，是我一锻炼就喘，就难受。我受不了锻炼的事。”

冯红不放过他：“为什么要喘？就是因为你缺乏锻炼，越是缺乏锻炼越要锻炼，这样身体才能强壮，知道吗？”

韩满无奈地点头：“知道，好，就听你的。”

在冯红的搀扶下，韩满又走了几步，最终体力不支地坐在地上，喘息着：“我实在是受不了了，我差不多要死了。”

冯红好奇地问：“我就奇怪，你早晨上学是怎么来的？”

韩满回答：“我爸爸有汽车，全是我爸爸送我上学。”

冯红继续追问：“你在初中的时候就没有上过体育课？”

韩满有些尴尬：“没有。我妈妈有医院的证明，证明我不能活动。”冯红质疑：“你真的有病？”

韩满有些生气：“你才有病呢？”

冯红不解：“没有病为什么开这样的假条？”

韩满解释：“我妈妈看我一动就喘就心疼我，就托大夫给我开了这个证明，就为了这个证明，我爸爸花了1000元请大夫喝酒呢。”

冯红摇了摇头：“真愚蠢。”

韩满也同意：“是愚蠢，我也嫌弃我自己愚蠢，这么胖，什么游戏全都不能玩，每天只能自己在家里玩游戏，看书。”

冯红换了个话题：“你这么喜欢看书，为什么还分数这么低呢？还考了剩闲学校呢？”

韩满有些自卑：“哎呀，我就语文分数高，其他科目啊，全都不行。”

冯红同情地说：“偏科。”

韩满好奇地问：“你呢？班长，这么优秀，怎么也没上重点中学呢？”

冯红叹了口气：“唉，别提了，我啊，其实全都会，可是，一考试啊，就出错，似是而非，好像答对了，又好像答错。唉，老毛病了。”

韩满开玩笑说：“哎呀，你是不是聪明反被聪明误啊？”

冯红好奇地问：“什么意思啊？”

韩满解释：“这意思啊，就说你啊，很聪明，是不是？”

冯红自信地说：“当然。”

韩满继续说：“可是，你就觉得既然我聪明了，学会了，何必再费力砸结实了呢？不用了，可是，最后啊，一考试，就真相毕露了。”

冯红有些惊讶：“好像似是而非，有这么一点。你不傻啊？”

韩满得意地说：“傻？我就是身体笨，肥胖症，说我脑子笨，我才不笨呢？”

冯红鼓励他：“但愿如此吧。”

韩满换了个话题：“你有外号吗？”

冯红有些警觉：“嘿，打听这个干什么啊？”

韩满解释：“哎呀，咱们初中不在一个学校，可是，以后啊，很快就会知根知底的了，你肯定没有外号。”

冯红好奇地问：“为什么呢？我怎么就可能没有外号呢？”

韩满分析道：“你想啊，你是班长，能说会道，谁敢给你起外号啊？不像我，天天受人欺负。唉，我啊，不能说，窝囊。其实，我比他们啊，读书都多，我啊，就是打不过他们，没有办法，我只能在背后给他们起外号，不敢叫出来。”

冯红笑起来：“你先说说你外号是什么啊？”

韩满有些害羞：“你说你外号是什么，我就说我外号是什么。”

冯红想了想：“好，他们都叫我――”

冯红忽然停下不说了。

韩满好奇地问：“说啊。”

冯红摇了摇头：“没有。没有人敢给我起外号。”

韩满有些失望：“你啊，真是小女强人，不像我，天天让人叫笨家伙。”

冯红大笑起来。

韩满有些尴尬：“看看，看看，我就知道，我说出来，你就会嘲笑我。”

冯红止住笑：“好好好，我保证不叫你笨家伙。”