刘猛知道每年六一儿童节的时候，丰城小学教育圈都会组织一次艺术节，由各乡镇教管站组织，收集、展示各个乡村小学以及镇上小学学生的绘画、手工等作品。不过这个艺术节活动之前都是流于形式，并没有多少实质性的作用和影响。

所以，今年丰城教育局取消了各小学艺术节活动，改为针对一二年级的“最炫小苹果”才艺展示大赛。

刘猛明白，这只是表面上的说法。事实上，是教育局的领导们从上次“疯狂语数英”大赛中尝到了甜头，准备借着六一儿童节的机会，在搞一次类似的活动。

因为这类活动都是第一次在丰城教育界出现，刘猛可以想象得到，如果这次“最炫小苹果”大赛依旧获得成功，说不得上面就会将类似比赛形式的活动向中学推广。当然，暂时就和刘猛没什么关系了。

最重要的是，这次的比赛桃园小学参与的话，能否取得好成绩。不，在已经得到系统任务的情况下，应该说怎样才能取得至少全县前五的名次，达到完成系统任务的最低要求。

想到这里，刘猛对两个女孩道：“甘双双、甘飞飞同学，你们就先自习一会儿吧，老师研究下这个文件。”

“最炫小苹果”大赛六一期间举行，距离现在有将近一个月的时间，但用来为的全县前五的成绩做准备，却并不一定足够。所以，刘猛必须争分夺秒，早些想好对应的准备计划。

翻看到比赛内容部分，刘猛看着看着就忍不住笑起来，因为他怎么看，这个“最炫小苹果”大赛都和前几年流行的真人选秀节目差不多。

文件规定，各小学每有一百名一二年级学生就可以上报一个节目，参与节目组的预选赛，唯有通过预选赛的节目，才可以进入六一儿期间的决赛。节目内容可以是歌唱、舞蹈、小品、相声、歌舞、朗诵等形式，一个节目需由几个学生组成都可以。

毫无疑问，像桃园小学这种只有两个学生学校，只能报一个节目。又因为学校一二年级的学生只有甘飞飞，那么也只能让甘飞飞一个人参赛。

确定了这些，刘猛不由看向了正在装模作样看书，实则再偷偷看他的甘飞飞，心想：看来，需要好好挖掘下小丫头的才艺潜力了。

对于“最炫小苹果”大赛的事有了定计，刘猛就放下了文件，开始给两个女孩上课。

上午最后一节下课前的五分钟，刘猛将这次“最炫小苹果”大赛的内容像两个学生传达了下。

“···说简单点，就是接下来的一个月里，我们的甘飞飞同学必须要为这次大赛做好准备，争取在大赛上取得一个理想的名次。”刘猛没有直接要求甘飞飞进入前五名，怕给小丫头带来压力。尽管，他怀疑甘飞飞并不知道压力是个什么东西。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页