但是在这其中暴露出了很多问题先就是虽然经过了一年的准备但汉币依然存在着很多不尽如人意地地方容易被假冒就是其中之一其实要想真正解决这一问题存在着很大地难度就算到了上千年后假币问题也依然无法得到有效解决何况是在这个时代？

另一个问题就是交易所工作人员专业对口的问题这些人都是临时招进来的虽然经过一些培训但依然显得很不专业但要想彻底解决上面的问题却不是一朝一夕能够实现的.而专业不对口的问题也是当今朝廷的一个弊端.比如在六部之中有很多人都只是读书人出身完全没有接触过这一行业自身素质的低下使得各部往往在做起事情来事倍功半人不得尽其才物不得尽其用而解决这个问题的办法也必须从民间挑选专门的人才设立专门地培养人才地学堂但同样这并不是立刻就能完成的。

也就在这个时候一些大臣开始上书认为目前政治稳定应当开科取士.可是对于这一说法让王竞尧反感到了极点。

科举制度在这个特定地时代固然有它好地一面以大唐为例科举为李世民提供了一大批优秀的人才在唐朝彪炳史册的历史人物大多是由进士出身的其中像张九龄、陈子昂等人也使得李世民禁不住出这样地感叹：“天下英雄入吾彀中！”

但科举制度却严重禁锢了汉人的思考力和创造力甚至还奴役了汉人地思想这样的制度对于王竞尧来说又有什么用呢？

思考了几天的王竞尧.最后决定还是于明年开设科举.才此科举已非彼科举.届时将分为文武两个科目武科自不必说在文科上王竞尧宣布不管你有什么样的才能哪怕你能把田种得很好田里出地粮食比别人地多也可以到相应地考试地点进行应试。

不过这也并没有完全忽视读书人地利益读书人一样可以前来参考但书本上的东西将只是一个方面具体看是否被录用将由皇上亲自出题只有你的答案让皇帝满意了才有被录用地可能性。

这条旨意一出满朝反对之声就连一向唯王竞尧马是瞻的李天正也提出了反对的意见在李天正看来如果朝廷的官员是一个只懂得种田可是一字不识地农民这简直就是滑天下之大稽！

在这样的情况下王竞尧力排众议断然在朝廷上告诉他地臣民：

“就算他一字不识朕也要用他因为他地种得比别人好朕可以让他去指导别人怎么让每亩地多收获一些哪怕多收获一粒粮食也是利国利民的好事！”

既然皇帝陛下已经下了最后地决心坚持己见朝廷中的官员也只能按照陛下说的去办、但最后的结果是怎么样.可谁都心里也没有底或许会闹出什么大笑话来也不一定……

处理这些事情的时候王竞尧也同时加大了在军事方面的步伐军队人员方面要质量不要数量被再次重申按照兵部制定的计划帝队将被分为6军和水军一年之内帝国国防军在原有基础上将被扩充到三十五万正规6军二十万水军民兵这一称呼将被取消取而代之的是预备役军而预备役兵役法规定十八以上三十五岁以下地帝国民众将被全部纳入到预备役兵的体系之中东南亚联军则被定了一个比较夸张地数字二百万到三百五十万联军士兵将主要承担起后勤运输的任务.对于水军达到庞大的二十万人一些汉军将领也表示了不解在他们看来蒙古人的水上力量已经被歼灭.完全没有必要花费那么大的精力和金钱放在水军上面.关于这一点目前王竞尧并不想做过多的解释.毕竟现在鞑子还没有被赶走把自己心中的宏大构想说出来只怕没有几个人会相信但他大力展原本就有着巨大优势水军的构思是不会改变的。

火炮的展被王竞尧提到了一个无以复加的地步上每月近五十万两的火炮专用经费让主管财政地李襄阳叫苦连天不过皇帝可是不会去考虑这些地.王竞尧凭着特种兵的经历也直接参与到了火器的研究之中他的一些在郑孝经等人看来不可思议的想法等平心静气地仔细思考之后却给了他们莫大的启迪觉得未必就是不能成功的。

水军战船方面王竞尧虽然不是非常内行不过也知道那种铁甲巨舰要想在这个时代弄出来难度未免太大了些现在最切实的做法就是在水军舰船原有的基础上进一步的改变完善.宋朝的水军本来就已经无敌于天下若能得到进一步地展势必将纵横七海。

6军方面王竞尧并不想弄个诸如三三制营连排的制度出来毕竟这个时代有这个时代特性况且目前的军队编制也比较完善要是突然弄个什么连长排长出来未免看起来有些滑稽汉军官兵们也无法适应。

大汉帝国地一切都在王竞尧直接或间接的参与下紧张有序地进行着三年时间或者最多五年之后一场彻底恢复汉人光荣地战争一定能够打响！

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