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眼前小太监好胡弄，他身后的三赵一个也不好胡弄，宋九沉思一会，编起故事：“说来是巧合，以前有一博学多才的挑筋教人，不远万里来到中原；那天与京城几个无赖发生冲突，我看他是一个外地人，来到京城不易，便上去帮助他解围，与他相识，他教了我一些杂学，包括物格与数学，也包括这些符号。可惜他后来回国了，有些学问我还没有学全。”

“西域的学问。”

“也不全是，部分是西方的学问，部分是祖宗的学问，我将它们相互比较，然后融合，就象珠算口决，我一边在教学子，一边自己在摸索改善。但如我刚才所说，人的精力有限，分心于此，恐以后科举再也不得中。”

实际宋九以后连科举都不想参加。

这是最好的理由，难道朝廷会派人到欧洲求证去？若真去，宋九还会欢迎，那样宋朝就知道海有多阔，天有多高，地有多远，不会再闭塞自大。若是朝廷向犹太人求证，应当有一部分人才来宋朝不久，他们还记得一些西方的知识，也证明了自己所言非虚。

“难怪那些挑筋教人来中原这么多年，一直默默无闻。”

“夫子说仁义，易经讲阴阳，仅东方文明还不能称为完善，仅西方文明同样更不完善，这个如同是阴是阳，只有两者结合，才发碰出火花。前些天燕博士说外夷，外夷又如何，契丹是蕃夷，那个敢小视？五谷有黍（黄米）、稷、稻、麦、菽（豆类），大小麦就是西方引进过来的，周颂说贻来牟，帝命率育，牟就是麦，但从西方传过来的，所以音来，那是上天赐福，否则那个落后的时代如何从西域传到中原，否则我们至今以豆子高梁为主粮。大食以一沙漠之地强来，就是会一个拿来，将别人的长处拿来，天竺的数字拿来，便于计算，中国的造纸技术发达拿来，便于传播文明。所以短短时间内吞并无数个大小国家，并且打败高仙芝的强大唐军。个人学习别人的长处，才能学问渊博，国家也要拿来别国的长处，才能更强大。”宋九满嘴跑火车，心中暗叫侥幸，幸好，否则就是一个漏洞。

“拿来？”蔡公公差一点让宋九忽悠晕了，又问：“九郎，洒家听说有人量出你第一道题的答案，是六寸，对否？”

“真量啊？”宋九张大嘴巴，自己说六尺六寸，若是说六丈六尺，或六十六丈，拿什么来量？不过有人弄出答案，也就没有必要隐瞒，找来笔，先画了一个抛物线，写如何解的，只有几道算式，但还要往下写，得解释相关的原理与公式，公式又是如何得来的，这一写就是洋洋洒洒地近千字，还有十几幅几何图形，道：“只要将这些算学原理掌握，那么类似的计算就变得很简单，何必要用量？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页