实际上他更希望有那种能够直接增加学生战力的科技和道具，这样研究完成或者使用后就能大大增加切磋的胜率，省去了他很多的麻烦。

可惜系统似乎并不想给他这样的作弊手段，马陆之前就发现，除了给他这个校长的福利外，学园管理内并没有能作用于其他学生和老师，使得他们的实力立刻增长的科研项目或道具。

大部分还是以提升学习效率为主，【顿悟可乐】已经是马陆能找到的最接近类似效果的道具了。

而科研方面，马陆能找到的在对战中可能会用到的是【风云突变】还有【偷看】【风云突变】是一个天气技能，有点类似马陆在第二个位面拿到的骑士技【天气预报】

都是能在短时间内改变局部气候的科技，配合某些符术可能会有奇效，研究需要花费80教育点。

而【偷看】则是马陆这次最重视的科技。

它的效果很简单，就是可以在对手学校中指定一人，查看他的出场次序。

按照规则，学校挑战分为个人战和团体战。

其中个人战是一对一，一共五组，每轮对战胜者背后的学校可以获得1积分。

而团体战则是五对五，获胜的一方能取得3积分。

另外个人战和团队战的出场名单是需要在开战前就确定下来。

如果能提前知道对面的王牌会在哪一场出战，就能针对这一点制定相应的作战策略，在接下来的比试中派上用场。

因此马陆先花费100点教育点点上了【偷看】，接着又把【风云突变】也点了，其中【偷看】需要5天才能完成研究。

【风云突变】则要4天，再加上还有研究到一半的【商业计划】，哪怕有校长室的加成，【风云突变】也得等下下周才能用上。

而且马陆现在手头上只剩85点教育点，也没法再给自己增加心情值，缩短研究时间了。

处理了手头上的事情，虽然还有点时间，但马陆决定提前下班。

他给秋桐送了可乐，之后就一个人跑去后山钓鱼了。

守阳山上有溪流，山腰还有个水潭，上次来时马陆就注意到潭下有鱼在游动。

至于鱼竿则是在校长室里找到的，不知道是曹金华还是之前哪位校长留下的。

马陆顺手抓了几只蚯蚓当鱼饵，在那儿钓了大概两个钟头的鱼，一共钓上来4条，不过懒得拿回学校，之后都放生了。

虽然没有实质性的收获，但是在垂钓过程中他观赏到了守阳山的美景，呼吸到了山里的新鲜空气，享受到了垂钓的乐趣。

和谐美丽的自然风光也让他暂时忘掉了世俗的纷纷扰扰，一周后与岭南的输赢似乎也不再重要了。

马陆只觉得心中一片宁静祥和。

人，为什么要争权夺利呢，为什么要彼此伤害呢？

两个小时后，得到自然治愈的马陆又重新精神抖擞了起来。

就像是一块儿电池充满了能量，再次变得斗志昂扬起来。

不过在收拾岭南前，还有一场战斗在等着他。

(本章完)