“来来来，看看我家乌龟的新技能效果如何。”得到大家的同意后，乌归南立马就让滚滚龟学习了【水上横行】。【滚！】此时只见滚滚龟仰头发出一声咆孝，然后就迈着四条粗腿，像螃蟹一样横着行走起来。噗通！噗通！噗通！噗通！一开始它不太适应，大龟脚踩在沼泽浅水里还不太放得开。不过没过几秒，速度就越来越快。哗啦啦啦啦！所到之处，激起一道高高的水花。“这速度……还真挺快的。”“它也算是乌龟里的异类了吧。”常授商与王诺诺，看着这状况不禁感叹。趁着他们注意力不在这边的时候，黎朴也进行了悄悄的动作。【疾跑】 【水上横行】=【疾行】【LV1-疾行】主动效果：开启后在一定时间内，移动速度大幅度提升↓主动效果：开启后在一定时间内，横向移动速度大幅度提升品阶没有改变，预览效果中却显示速度的提升增加了许多。黎朴思考了一下，认为这波融合还是值得实行的。因为试想如果卜卜的横向移速大幅度提升，那么它就可以通过不停左右移动来扩大自己的轰炸范围。另外一点，就是攻击中不停左右移动，还能够减少被敌人远攻锁定的几率。“反正就算错了，大不了以后再利用融合改过来嘛。”抱着这样的想法，他直接消耗掉螃蟹腿完成了融合。获得了新技能，当然要找一个试验对象。【吃吃~】所以受到了指令的卜卜，将【疾行】光团砸到了草人身上。【草！！】不经意间受到了【疾行】加持的草人，突然感觉浑身是劲。有一种很强烈的冲动想要……横着走。“追上去。”于是黎朴给它下了一个指令。【草草草草草草草！】哗啦啦啦啦啦！于是草人也以横着狂奔的姿态，激起大片水花。“动作鬼畜归鬼畜，但是速度确实提升了……”黎朴端倪着远去的草人，喃喃自语。现在卜卜的【疾行】单论速度的话，比它之前的【疾跑】大概还要快上20%。《五代河山风月》看来是牺牲了体面，换来了实际的收益。挺好。常授商：“你……”王诺诺：“画风越来越歪了呀。”草人的突然暴走，让两人有点无语。他们是知道草人疑似有加速技能的，就是怎么感觉这家伙在黎朴的手下，好像逐渐往不太正常的方向发展了呢。如果单论脚步的灵巧性，草人本来就优于滚滚龟。所以双方都开启横行的话，它的速度肯定是要占优的。没一会，草人就有要追上滚滚龟的趋势。“滚滚龟！开启【大滚轮】！”这种时候，乌归南体现出了不服输的劲头。【大滚轮】的运行模式，是滚滚龟竖立起来进行滚动。从某种意义上来说，这符合横行的原则。所以在无意之间，【大滚轮】和【水上横行】被同时触发了。【滚滚滚略略略略略！】彭哗哗哗哗哗哗！获得两份速度加成的滚滚龟直接一骑绝尘，带着冲天的水花滚向远方。听那叫声，好像连舌头都不利索了。乌归南：“哈哈哈哈，看到了吗，我这招叫做【大水轮！】”常授商：“……，叫【大横轮】不更好吗。”王诺诺：“叫【大横滚】更好吧。”黎朴：“不如直白点，就叫【阿尔法突袭模式】好了。”众人：“就属你这个最不直白！而且一个字都没沾边啊喂！！”就在大伙齐声吐槽的时候，突然远处响起一声惨叫。【NONO滚！】“不好，滚滚龟好像遇到了什么！”乌归南当场色变。四人急忙追寻过去，结果发现此时滚滚龟正在被一群魔兽殴打。原来它这一路滚出大几百米，中途惊动了不少潜伏等待狩猎的魔兽。除了之前见过的鸡脚鳐，还有好几只没见过的家伙。并且这个家伙不偏不倚的撞中了一个泥泥蟹窝口，又引出了好几只泥泥蟹。要不是全身缩进龟壳里防御，现在应该已经被揍成半死了。“干活了干活了。”黎朴一挥手，自己率先冲了上去。由于怕误伤滚滚龟，所以这次没法让卜卜出手，只能让它留在原地守护其他人。而他自己则是带着草人和大力钢，对魔兽进行清剿。哗啦！首先是一挥手，放出大量黄沙降临。用海量黄沙掩埋目标，从某种角度来说也是达到了遮蔽其视线的效果。这样一来，滚滚龟就能脱险了。趁着制造出来的混乱，黎朴联手召唤兽们开始大打出手。花费了一些功夫之后就把它们给全部干翻了。除了一些不成份的相关物之外，这次又收获了5块水行碎片。相当于目前手上已经有半颗水行水晶，完成了收集任务的2.5%。……VIP室中，乐老师几人看着屏幕中正在打扫战场的黎朴四人小分队，一时间沉默了。刚才……是几V几来着？那个瘸子学生 三只召唤兽，足足干掉了十几只魔兽？召唤兽也就算了，本身就应该比野外的魔兽强。可是你一个召唤师亲自上手并且还搞定了1/3的敌人，这算是几个意思？“嘶……你们西都的这支队伍，好像有点勐啊。”终于，帝都的刘老师率先打破沉默。“没错，很难想象，这是一支2一年级 2二年级组成的队伍。”“尤其是那个瘸子学生，叫什么来着，黎朴？”几位老师感叹着，逐渐把议论中心转移到了黎朴身上。“人才呀，刚才他是不是使用了【硬化】？”“除了【硬化】，还有【疾跑】。”“才入学短短两个月，就学会了两种召唤师技能？”“该不会是那种提前开启了召唤师潜质的召二代吧？”“而且力气好像还很大，一脚能踹翻两只泥泥蟹。”“老白，你这个学生的召唤师天赋是什么？”面对老友们的一堆询问，白老师只是抱着双手，故作高深状呵呵一笑。“抱歉，无可奉告。”实际上，她心里说的是：你们问我我问谁！…………