“拿着这句话，她每到一个班，就重复一遍。极其嚣张！说第二已经被她们预订了。”

“现在，考试结果出来了。接下来，我们念念这一次考试，她们高一（9）班到底拿了多少分？先从高一（1）班开始，高一（1）班：92分，高一（2）班：100分，高一（3）班……”

又是一个跳过了高一（9）班的，“高一（19）班：108分。高一（19）班，刚刚大家也应该留意到了，如无意外，应该就是高一年级的最高分数了。但是！还有一个高一（9）班！这个班我们刚刚没读，现在补回来。高一（9）班：平均分，113.5889分！”

“班里面，总有三位同学拿到了满分150分，120分以上的，有16个，优秀率35%，不及格的只有3个，不及格率6%。”

“是什么！让这个班，从原来的倒数第二，明明只有70多80的数学平均分，突然就上升到了平均分113.5889分！？”

“老师们都纳闷了，我听到了以后，表示也很纳闷。所以我就去稍稍地打听了一下，她们都做了什么，是不是作弊了！？”

“但是考试是严格按照高考的标准！监考以及批改她们试卷的老师，也是高一级最严厉的老师——张琴老师！张琴老师的脾气我相信被她教过的都清楚。眼睛里是绝对容不进一粒沙子，那假如不是靠作弊，靠其他手段，那她们为什么能取得这么好的成绩？”

“我觉得那位同学的一句话说的很好，在串完了十八个班后，她回到自己班里，在黑板上写上了这么一段话，‘如果不能拿年级第二，那么跟咸鱼又有什么区别？’。首先！要有远大的抱负，这是成功的基础。然后，她又做了另外一件事。帮助老师推行‘一帮一’，不是虚的‘一帮一’，而是实打实的‘一帮一’，并且迅速帮助全班形成积极问问题，解决问题的氛围，无论是下课、晚自习，有不懂的立刻就问！你不开口，她站在你旁边，帮你开口。”

“两周时间！仅仅两周时间！平均分足足提高了30分！这就是高一（9）班的精神！要有远大的目标、抱负，有了目标、抱负就要去努力实现，积极推行。”

……

当校长在上面还在继续编着故事的时候，下面，高一全级都傻眼了。

其他班：高一（9）班隐藏得实在是太深啦！明明考了113.6889的平均分，比第二名的高一（19）班108分还要多了5.6889分，却一个个都装得跟不知道似的。这是不约而同地守口如瓶？鸡贼！太鸡贼了！我服！ 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页