何秀一页一页地翻看着：“你们可真厉害啊……”

“何老师，你说得是这个吗？”

“对，就是这个。”

“我们还在摸索阶段，也不是想要刻意瞒着谁，瞒着哪个班。”周至赶紧解释：“至于二班那是因为我小半时间在那里上晚自习，四班则是数学思维导图的构建，老穆需要找咏梅和飞机帮忙。”

“何老师，对不起。”

何秀笑了，抬起头：“是我误会你了，肘子，啊周至，对不起。”

“何老师就叫我肘子吧，朋友们都这样叫我。”周至说道：“三班的同学我不算太熟悉，熟悉的那几个……”

何秀也算是比较了解年级里的情况，周至熟悉的三班同学，那就是张晓宇那一党，这些东西，交给他们也是白瞎。

“那我来。我是三班班主任，这本来就是我的责任。”

“何老师，我有个想法。”

“肘子你说。”

“何老师，你的心情我能理解，但是同学们不一定会理解。搞不好，还要弄出抵触情绪，达不到效果。”

何秀低头又看了一眼导图，觉得周至说的的确是个问题：“那你觉得该如何解决？”

“让他们付出代价。”周至说道：“付出了代价，他们才知道珍惜和感恩。”

“代价？什么代价？”

“你是三班的班主任，他们最喜欢的人是你，所以他们要付出的代价……就是你。”

“肘……周至……不行……你……你怎么能有……这样的想法？”

“要让三班全体同学知道，你是为了得到我们一班和四班的思维导图，才利用中午和晚上，牺牲了自己的业余时间，帮我们录磁带！”

“啊？什么……磁带？”

“英文磁带，以此交换。”

“呼……”何秀不禁松了一口气，刚刚差点被这小子吓死！

然后又不禁感到羞愧和脸红，大人的思想怎么能这么龌龊？人家周至毕竟还是高一学生！

“何老师？”

“啊没什么……咳，录磁带的话可以。什么时候开始？什么内容？”

“内容我已经准备好了，要不，明天晚自习的时候开始？”

“好！”

第二天晚上晚自习的时候，何秀正在三班监督，周至来到了门口。

“何老师。”语气里，浓浓的霸总的味道。

“周……周至同学？”

“东西我带来了，答应我们的事情呢？”

“哦……这里。”何秀从包包里拿出一盒磁带，委屈巴巴地交给周至：“还有几科的……”

“到时候再说吧，我们先拿去听听效果。还有，这东西只能给你一晚上，明天记得还给我们。”

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