打自王自用等民军败亡，李自成、张献忠等头领躲藏在深山老林里蜇伏添伤口，等待东山再起后，大明帝国暂时进入了一个没有爆发战乱的安定时期，但朱健每天依旧很忙，但再忙，他也没忘了抽时间去童子营看望近六百人的孩子们，这些被他抚养的孤儿，或许有少数一些人会成为帝国的人才，因为他们当中的一些人已经开始展露出他们的天赋。

现在的童子营经过修建调整，已变成了一座军事学校，除了日常的学习，孩子们要象士兵一样进行一些基础的军事训练，区别只在于训练的强度不大，没有进行一些军事科目上的系统训练而已。

这些系统的军事训练科目不是没有设立，只是没有强迫所有的孩子都要进行这些训练罢了，在自愿的基础上，仍有上百个孩子自愿接受这些军事科目的训练，在军事教官的带领下，他们无人叫苦叫累，相互鼓励，咬紧牙关支撑下去，竟无人拉下，全体达标，让负责训练的教官都惊讶与满意。

这些系统的军事训练科目其实就是任何新兵都需要接受的正规基础军事训练外，还增设了格斗、熟悉枪械、练习射击等科目，在这基础上，还根据孩子们的喜爱与天赋进行一些针对的教学训练，比如，有一些孩子喜欢分析情报，且有这方面的天赋，就对他们进行专门的教学与训练，有一些孩子擅长格斗，有一些擅长跟中踪盯梢什么，都有专门的教官对他们进行专门的教学训练。

孩子们的喜好太多了，多到让你眼花缭乱，有的喜欢算学，有的喜欢天文地理，有的喜欢诗词绘画，有的喜欢弹琴下棋，有的喜欢歌舞，有的只喜欢针线等女红的活儿，有的喜欢军事等方面的，这就需要各种各样知识的老师，朱健都尽可能的满足他们的要求，按他的说法，让孩子们自由快乐的成长，同时挖掘出他们的天赋，再针对性的进行教育与训练，将来怎么样，就看他们的努力与天赋了。

搞得如此复杂，朱健也是抱着试一试的心态，但一看过教官呈交上来的一大叠厚厚的名册资料时，还真吓了一大跳。

这一大叠厚厚的名册资料一共有一百五十七个名字，详细记录了他们平时的日常训练情况，考核的成绩，还有一些平时的生活习惯，个人性格，天赋爱好等，其中还穿插有各组教官的评语、建议等，虽然有点乱，字写得很潦草，但朱健能理解，那些教官之前可是连自已的名字都不会写，现在已经能写一些简单的评语，表明他们已经很努力了。

一百五十七个孩的详细资料被划分成好几个种类，其中有十七个孩子相当有习武的天份，用武学大师的术语来说，就是根骨极佳，少有的习武奇才，经几个格斗教官的多次考核，再经龙虎侍卫考校一回，推荐这十七个孩子进入龙虎山庄特训，做为天子贴身近侍的龙虎侍卫，以补充所缺的近卫人数。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页