随即水寒又用神识研究了开关，日光灯等诸物，然后神识又延伸出来，检查了电流所来自的方向，外面的电表，和来源的线路，然而再往前几米，他的神识所能探查的距离，也就到此为止了，毕竟他现在全无仙气，神识终究走不远。

这种种物品，各有不同结构和运转方式，其中有些简单的道理他能弄懂，比如开关的分断和连接，但更多，更复杂的东西，毕竟不是看看就能一下子弄明白的。

“这个世界很神奇，也很复杂，有许多我现在远远不能参透的知识，虽然这儿确实灵气淡泊，这儿的人类也确实脆弱。”水寒总结道。

随即他忽然大悟：“我明白了，正是因为这个世界灵气枯竭，所以人类没有可能在修仙一途上有多大钻研发展，所以才开发出了许多这类的，的，的……”

水寒想找个词形容一下他心中所想，但却哼不出来。他至今还没听人提到过“科学”这词，终究不能凭空想到。

但他总结的道理并不错，正是因为地球上灵气枯竭，修仙极难，人类有所追求，所以才形成了科学文明，而在修仙大世界，就算有谁开始了某些原始的科学创新，只怕还没萌芽，就因为“无用”，而被扼杀在摇篮中了。

事实上地球文明已经发展到今天的程度了，若是科技军队与修仙者发生战争，哪怕面对的只是较低等级的修仙者，依然还是不够看的。

可能有人以为核弹很厉害，但问题是，你攻击别人，别人也会攻击你。操作核弹的人是不死的吗？核弹又要如何投送？

是的，如果核弹直接炸到了修仙者，确实还是可以杀死相当高级别的修仙者的，但问题是，人家除非是想自杀，难道会老老实实坐着不动让你炸？所以既使最大型的核弹，放在修仙大世界，意义也并不大。

甚至就是这点意义，那也得是掌握在对等的修仙者手中，才有意义，倘若核弹和所有相应的科技武器，科技设备是掌握在凡人，或者低级别的修仙者手中，那么唯一的用处，就是被更强大的修仙者直接抢走，你哪里有使用的机会。

水寒现在还不可能想到那么多，他只是渐渐知道了，自己在这个世界还有很多的东西要学，意外的来到了这个世界，也许也是一种特殊的“缘”吧，谁知道呢。

静静的躺在原来的水寒躺过好几年的那张床上，水寒开始整理着自己的思路，短期和长期要作的一些事情。

眼下最急要的，是要弄明白之前在学校中发生的一些事情，自己为什么会服毒跳江，这中间一定是有些问题需要解决的，对了，所谓学校，到底是种什么样的所在？

听说学校还分什么小学，中学，大学？小学还分什么初小？高小？中学还分什么初中，高中？上了大学，还有学士，硕士，博士？层次挺多的啊？水寒寻思着，这就像武林门派？修仙宗门？