第05章学习重点

冯媛不眠不休地从水幕演示仪里学习着，精神力的强大让冯媛的学习效率非常高。神识或者说精神力学习最大的好处是直接忽视了文字的变化。冯媛从小所习的文字是小篆，两千多年后的简化体文字已经与小篆大不同，不仅文字如此，语音也改变很大，如果没有神识这个外挂，冯媛是既听不懂也看不懂。借助于神识，冯媛毫不困难地跨过了语言关。（莫要小看这两千多年的文字演变，本作者在陕西西安碑林博物馆溜达的时候，常常感慨自己秒变文盲，小篆，那是什么？还有古人的雅言，别说古人了，今人的方言，有些地方的方言也能让作者本人速变聋子。）

冯媛学习的侧重点在农业上，对于一个古人而言（今人也一样），农业的重要性是不言而喻的。冯媛虽说出身良家子，在《史记》和《汉书》等史书中明确记载着冯媛的烈祖（曾祖父的曾祖父）冯亭任韩国的上党郡太守。从烈祖起到冯媛这一辈，世代皆有做官者。不过，冯氏一族的资财却也不丰裕。冯氏儿郎们多在战场上拼杀，征战时，武器马匹粮食等由朝廷供给，战后，也会有抚恤，不过，因伤病退役甚至于战死儿郎的家人们的后续生活却是无法完全依赖朝廷的，救助支撑这些家庭的主要靠冯氏家族自身。冯氏族中虽也有奴仆，但是，耕田牧植等主要还靠家族中人。冯媛幼年时也曾在农忙时下田劳作过，虽然只是捡捡麦穗谷穗什么的。前世虽说是居住在帝都长安南的杜陵，冯媛也时常会与兄弟们去周围的农田里去看看。冯媛自身是没有体会过耕田的辛苦，可是，农人的艰辛她还是了解的。入宫后那些年，每回去上林苑时，后宫里别的后妃们关注着那些奇鸟奇兽奇花奇物等，冯媛却对上林苑里的田林感兴趣。随儿子迁往封国后，因为儿子的身体不太好，她作为一国王太后自然要操心属地百姓的生活。

对于后世的机械化，冯媛只是潦草地看了下。相比于那些工业化的生产，一方面大汉人口不多啊，由于孝武皇帝时期连年征战，人口大减，尽管经过了孝昭皇帝和孝宣皇帝两代帝王，大汉的人口还是没有恢复到孝景皇帝末期的数量。另一方面，大汉的冶炼虽说较前代有了很大的进步，可是，技术等的发展是无法和千年后相比的。玻璃、炸药、水泥等这些个别物体冯媛还是能够在她那个时代搞出来的，但是，其它如西药、塑料、石化等那是想都不要想的。没有那些机械设备，更是没有可以生产那些机械设备的生产线，凭着汉时的手工作坊，哈哈，还是别做梦了。玻璃这个东西不同，冯媛在宫中见过，不过，她那个时代人称为‘壁流离’，是从西域传来的，据说出自于极西之地。冯媛的宫中就有琉璃盘、琉璃龟和琉璃鱼等物。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页