“
温暖=爱 分寸
”
我从来没想过自己33岁时能耐心听完一堂小学四年级数学课。
5年前,我和陈老师一起参加“给乡村孩子上堂课”公益活动,她是全国特级教师,40岁左右,教龄却超过20年,我以作家的身份教语文,她教数学,我们坐着简陋的大巴车晃悠着往山里开,她一路很少说话,带了一只简单的包,里面装着作业本,车不太晃时她批改作业,山路颠起来就闭目养神,一路话很少,偶尔听我们聊天,微笑,却不插话。
组织方之前告诉过我,她是这次支教最牛的老师,能让大学生津津有味地听小学课程。
那得怎样的技术和口才?我很好奇,于是去听她的课。
那天,她给小学四年级的孩子们讲“三位分级法”:千,数字后面3个0;百万,数字后面6个0;十亿,数字后面9个0……
她讲得神采飞扬,我和孩子们一样听得兴致勃勃,我发现她最大的魅力不是技巧和方法,而是她让你觉得她一直在关注你,无论你坐在教室什么位置,她的眼光都能看到你,那种目光暖暖的,带着心知肚明的了解——“别走神,我知道你在干嘛”,不严厉,但绝不纵容,不尖锐,却自带气场,让人不由得不尊重,把精力集中到课程上。
孩子们特别喜欢她,课后依旧缠着她问各种问题。
直到下一堂其他老师的课开始,学生们才陆续回到座位,我很崇拜地问她:孩子们怎么这么听你的话?
她笑:拿孩子当猴子逗,他们肯定不喜欢。把他们当作和你一样的成年人,平等对待和尊重,讲道理讲利弊,有奖励有惩戒,加上老师的身份优势,效果肯定不同。
我说:很多妈妈也这样,孩子并不听话。
她微笑:你确定很多妈妈也这样吗?妈妈对孩子当然有善意,可是因为身在其中,很多人都缺少分寸,要么宽容得姑息,要么严厉得苛刻,爱的火候很重要,你自己什么样,孩子是投影,也会变成什么样。
没有分寸的爱会变成纵容和打扰,所以,对于妈妈,或者说对于女人吧,温暖特别重要,她是有尺度的善良,有节制的奉献,恰到好处的“度”让自己和别人都舒服。
你的善意、得体和要求,孩子有感应,也会有呼应。
作为以码字为职业的女作家,我经常被问到:什么是女人最可贵的品性?
任何事前面加个“最”立刻变得让人难以取舍,尤其这种见仁见智的问题。
大多数人觉得“善良”是女人最可贵的品性,可是,我见过太多不加克制不得体的善良,有时热情得接近于骚扰,有时没原则得像放任。
所以,陈老师的答案让我很服气。
“
温暖是与生活握手言和的智慧
”
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