王玺有些意外眼前的对话。这次过来的目的并不是这个，但怎么就在三两句话后变成这样？不过这些都不重要，重要的是既然苏沐主动问起来，那自己该如何应答。

依着王玺的身份级别，严格说起来在青县都是个排不上号的角色，更别说是在市里面，而且还是坐在苏沐面前，要对他表述自己的态度。

这就更加考验着王玺的胆识和应变能力。

“苏市长，既然您这么问的话。我要是不说点什么出来，好像也挺对不起您的。这样我就从个人角度谈谈看法。权当做是一个教育工作者的建议吧，要是您觉得有用那我倍感荣幸。要是觉得没有任何价值，就当作是闲聊了。”王玺将情绪控制住，保持绝对安静后，缓缓开口。

“我知道咱们岚烽市从您上任后，对教育工作是特别重视的，不然也不会花大力气去推动这事。正所谓十年树木，百年树人，提升教育水平这事不是嘴上说说就能做成的，是要花时间，花精力，更是要花钱的，是要真金白银的投入进去。”

“阳关县只是一个试点，但我能想到市里面已经是投进去肯定不少钱。不过投进去再多的钱，我都认为是值得的。俗话说的好，教育是国之根基。任何一个国家都必须要重视教育，只有教育才能让我们对文化进行传承，才能让我们对社会有所了解认识，才能够更好的为国家的繁荣富强做贡献。”

“教育的首要两个因素就是学校和师生，缺少这两个任何一种都将是不完善的。咱们岚烽市的教育水平我不敢妄自非议，但就我们青县来说是绝对能排在全市，乃至全省首位。每年的高考升学率是摆在那里的，这就是最好的说明。”

“另外，阳关县那边正在兴建新学校，这个当然是很好的举措。然而要是说可以的话，我认为整个阳关县教师队伍，都要分批我们青县进行学习交流。不敢说要让他们照搬我们的教学经验，但最起码是做到借鉴融合吧。这样是能帮助到他们阳关县的师资水平有所提升。”

“我知道在您的计划中，阳关县只是一个试点，在这个试点成功后，那么其余县同样都会进行新学校的建设，旧学校的合并。但归根到底还是我刚才举的例子，这天底下就没有不好好学的学生，每个学生都是好样的。”

“关键还是在老师身上，要是说每个老师都能做到因材施教，都能做到用心去教学的话，学校的教育水平都能有所提升。学校中充当主体的始终是老师，你让学生们也作主，那是大学中才会有的事，在初高中这种做法是不现实的。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页