对某个在学业是披荆斩棘走过来的人来说，两个少女所面临的，那来自于巫妖的压力根本就只是毛毛雨。只不过是从早K书K到晚，除了吃饭睡觉、拉屎拉尿以外，就得不断去背诵、记忆，然后想办法融会贯通。

差别在于穿越前的生活不过是每周小考，每月月考，每学期大考，以成绩与名次定输赢。

而某只巫妖所安排的课业，两个少女没有完成的话，其实并没有罚则。只不过她们的姊姊大人会露出失望的表情，摇摇头，长叹一声。简单的几个表情，就让两个少女玩命似的咬牙苦撑，恨不得把书中的文字直接塞进她们的小脑袋瓜子里。

也就是说其实两个少女很有自觉，只是那个课业量……有点多。

当然魔法也不是光研究、背诵就了事的了，还得要有足够的练习与实证。但即便是再简单的魔法，在芬所设定的练习量之下，估计两个少女一天得要把自己掏空个好几回。不是什么人的权能累积，都像那只巫妖一样，几乎等于有无限MP。

对此，某人在大贤者之塔时代所设计，用来侦测魔法运行所利用权能的程序工具，被芬做过修改之后，就重新派用场了。能够模拟调用权能与配合咒语之后的魔法效果，同时记录施展过程的一切变化，并据此给出一个完美程度的评分。

这样的设计很像某人在穿越之前看过的卡拉OK评分机。但是机器就只能死板的按照设计好的标准，给出一个死板的分数。

一些专业的歌星，也不一定能够唱出满分的成绩。因为不管是节奏或音调高低，这些歌星不一定是唱错，而是会有一些属于自己的特色表现，但是机器可不认这些呀。

在以前的想法里，某人认为施展魔法就跟唱歌一样，比起一板一眼的作法，更需要一些感性的变化。所以在以前，这套程序只是用来自我检查、自我调整练习，来找到对‘我’而言，最佳的施展魔法方法。

但是当芬把一个魔法拆解，细分到方方面面，似乎就真的找到了使用魔法的‘最佳解’。只要一丝不苟地按照‘标准流程’施展魔法，就能够用最有效率的方式达到魔法的最大威力。所以芬以此要求两个少女，要她们不断进行模拟练习，直到每一回都可以‘完美施展’为止。

在一开始的时候，为了让两个少女能够轻松点，某人还质疑了巫妖，那个所谓的‘标准流程’是从何而来。

“对于这个魔法，我就是这么施展的。”

“妳的施展方法能够算是……”看着一副高傲到没边的巫妖，头抬到快用鼻孔瞪人，某人只有无言以对。用芬这种层次的眼光与认知，来做这种小事，就算得到的并不是‘最佳’的解法，也不是像自己这种程度的魔法师能够质疑的吧。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页