而且说实话，胡强觉得吧，欧阳莫菲的做法虽然有隐患，容易遭到对方的打击报复，但本质上讲，又是一种比较正确的人生观。

胡桃见义勇为，挺身而出保护同学，这应该属于一种美德。

如果这都是错，都要被教训，那会严重打击胡桃的三观，让她对这个世界提前失望的。

因此，见义勇为不是错，这点要明确。

胡桃唯一的错，就是方法错了，选择了动手不说，而且明明打跑了对方，还揪着人家不放，继续往死里打，这是明显的防卫过当。

但只要让她明白防卫过当的问题跟尺度就好了，不能说对方见义勇为是错的。

自己当时在会议室的时候，第一时间想的竟然是赔礼道歉，然后息事宁人。

然而自己却忘了，自己的那种做法，会对孩子造成什么样的影响。

所谓言传身教，父母才是孩子的第一导师。

如果自己遇到什么事情都下意识选择回避逃避，还能指望孩子多大出息？

现在想一想，自己当时确实是有点怂啊。

这一点，真心不如欧阳莫菲帅气。

奇怪，自己本来不是这样的人啊，难道是前身的习惯还在影响自己？

算了，那都是借口，归根到底，还是自己不够硬气，缺乏解决类似情况的经验。

再一想，如果当时不是欧阳莫菲在场，恐怕自己早就通过认怂跟赔礼道歉，来摆平这件事了。

可那样一来，或许不会遭到对方的打击报复，能息事宁人，却会让胡桃的心灵受到冲击，会看不起自己，更会严重打击她见义勇为的积极性，直接扭曲她正直的三观。

欧阳莫菲似乎才是对的，而自己之前的想法，甚至陈老师的想法都是错的。

哪怕陈老师的想法跟做法更理性，但却容易把人变成唯唯诺诺的怂货。

或许，这才是这种学校的初衷吧，就是要把孩子都变成没有个性的，只知道服从跟息事宁人的，跟温顺的猪一样的怂货，这样才更方便管理。

当然了，也不能说欧阳莫菲一点没错，她也有错。

她的错就在于，太不给人面子，一点不给人留余地。

欧阳莫菲当着老师跟对方的面，在胡桃面前狠狠怼了那个小胖墩的家长，固然解气，也让胡桃坚定了自己正确的人生观。

但欧阳莫菲没有指出自家正当防卫的错误，反而一个劲儿的怼人家。

欧阳莫菲没给对方台阶下，这无异于激化冲突，不是缓解矛盾。

陈老师当时没反对，后面却单独找自己说那些话，明显就是想缓解矛盾。

也就是说，正确的人生观要给孩子建立，要让孩子知道什么是对什么是错。

但与此同时，还不能激化矛盾，招惹对方家长的打击报复。

这么看来，欧阳莫菲只做对了前面，人生观确实不错，是个做人的好榜样，难怪胡桃那么喜欢她，确实够帅气。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共6页