“戴局，不知道您对统一服装这件事怎么看？”方大军出声说道。

两人这会正在办公室里，外面正在收拾桌子，准备开第二轮，这第二**多都是不请自来，但又没有身份的人，但是送了礼品，来者是客，所以给安排了饭食。工人们也是随着第二轮吃饭。

畜牧局的方局长并没有走，由王宏文陪着，另外还有镇西的书记王国强也在，镇西有一个小型冷冻厂，这方面牵扯到了畜牧行业。

徐荣也没走，和水泥厂的干部们聊着天，小周等司机也还没走，他们都有车，不怕耽搁时间。所以方大军才会说下午会忒忙，如此现在也只是谈一个合作意向罢了。

这会在他的小办公室里，除了他和戴广德，另外还有一个主任。主任这个位置，其实还是要看单位，比如畜牧局，第一主任的权利甚至比副局还要大。

“统一服装？”戴广德没怎么听明白。

校服这个概念，要走近川内乡镇，需要九十年代初去了，在九十年代初，乡镇小学的校服一套大约在六十元左右。而当时乡镇一碗大肉面，只需要七八毛钱，一套校服约莫价值八十碗面条的价格，着实不便宜。

方大军给校服的定价在十到十五元之间，这是小学生的，初中生的是十五到二十元之间。再贵，就没办法普及了，而利润在百分之三十五左右，可以说这是赚的良心钱啊。

“不错，在我个人看来，服装不光是身份的象征，也能增加凝聚力。医生有白大褂、公安有警服、军人有军服、工人有工作装……

学生也有必要有校服。以学校为单位，这不光可以提高学校的形象，也能提高某一个地域所有学生的精神面貌。”

戴广德点了点头，这话确实不假，集体统一着装。确实能起到很不错的效果，比如这间服装厂，当所有人穿着统一的工作服后，让人第一眼就能联想到工人，而工人们也会把自己的身份转变过来，不在是以前的学生。也不在是家庭妇女，而是已经端上了工人这碗饭。

“方厂长，你的意思是想让学生统一穿上校服？”

“就是这个意思，戴局，你可以注意一下，红领巾这个问题。当很多学生戴上红领巾站在一起后，是不是感觉不太一样？”方大军乐呵呵的说道。

戴广德可不是空降兵，而是从乡镇一步步爬上去的，对于教育内部的事情自然了如指掌，不需要效果图，他脑海中就能联想出学生统一服装之后的好处，单是一个“精神面貌”就值得推广。

但是。“方厂长，校服的价格是多少？”这个才是重点，校服最终是由学生家庭掏钱的。

方大军也没想到这么快就刺刀见红了，对方的性格是实干派，不喜欢来虚的。

索性他就开口道：“小学10到15，初高中15到20，服装是全身，上衣外套加裤子，面料是厚的单层，春夏秋冬。一年四季都可以穿。以宽大为主，不会影响运动，已经有了几件成品，戴局长有没有兴趣先看看衣服。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页