专家和专家之间，亦有差距。

大学教授和大学教授之间，亦然同样也是有着差距。

虽然大学教授们的理论研究知识颇足，上知天文，下知地理。

可是这就好比教你创业的老师其实压根就没创过业，教你炒股知识的老师并不能带你发财，虽然理论知识**的一批，但是在大学里有相当一部分教授都属于是——

一学就会，一干就废。

有的人，天生就适合教书育人，相较于创作这种东西。

他们其实更适合纸上谈兵多一些？

有的人，虽然在学习上表现出来的天赋平平无奇，但要论起实操，那真可谓是——

惊为天人！

这一刻，江海可能就属于是这种情况多一些？

“不是师姐，怎么了？”江海被萧琳瑜这一副慌慌张张的模样给搞得丈二和尚摸不着头脑，“什么事情至于这么着急？”

“就算是陶老师找我也不用这么慌张吧”

萧琳瑜拉着江海的手，突然停下，然后转身一脸认真地看着他：

“找你的不止陶老师，还有方校长”

如果不是亲眼所见，真的是很难相信，一位学生同样也是戏剧初学者编排出的话剧，竟然会有如此之——

惊为天人？

舞台下，澄海戏剧学院校长方振国，还有校内赶过来一同观看话剧演出的院长，教授，老师正坐在座位上，不可置信地盯着舞台上的话剧演出，他们的眼神里充满一种骇人的神采：

“长江后浪推前浪，真是后生可畏.”

坦白说，这一次的曹禺戏剧文学奖参赛评选，主力军压根就不是江海这样的学生。

而是学院里有关于戏剧领域权威的这一批教授老师。

谁料，这段时间呈现上来的戏剧创作剧本，原本被抱有期望的权威教授，并没有让人感觉有太多惊讶的东西。

反倒是江海这样的学生，给到他们的惊喜还要多一些？

其他不论，但从这《窦娥冤》的舞台表演现场来看，如果要用一句话来形容这部话剧给到人的感受，那只能是：

“如同天上降魔主，真是人间太岁神，这部《窦娥冤》——”

“好看！”

俄罗斯剧作家安东·契诃夫曾经曰过这样一段话：

“一部好的戏剧，一定是关于生命不断发问的过程，也是一个不断追求生命意义和真谛的过程，好的戏剧可以和现实发生联系，可以鼓励观众参与社会生活，甚至带来世界的变化”

江海所创作的《窦娥冤》，简直就完美契合这段话？

从整部剧的框架来看。

以正反结构方式将戏剧矛盾推向**，节奏紧凑，张弛有度。

不管是戏剧中正面人物窦娥、蔡婆、窦天章，又或是剧中的反面人物知府、张驴儿父子，这些正反派人物在话剧里的性格特点——

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