严殊顿时惊喜，连连点头。

“你们三个就一人两句话啊？”冯晓不满地抱怨。

“要是准备时间多一点，还可以背，现在不行啊。”严殊说得很真诚，“要多给两天时间，我们肯定都背出来。”

“都让你们准备好几天了……”

“嗨，原来郑老师也没说今天演讲啊。”

“就是就是。”

三个男生将拖延症说得理所当然。

冯晓最后还是没拗过他们，找英语课代表杨慧慧商量了一番，又重新划分了每个人的演讲段落。

两个女生主要还是不希望自己辛苦写的稿子给糟蹋了，如果演讲效果不好，那稿子写得再好也没用。

这篇演讲稿，两人写得破费心力。

他们要是如班级里其他组那样，讲讲老生常谈的东西，或是按照郑老师的思路，做个课本范文的扩展阅读，那能“抄”得东西太多了，不光查资料容易，翻译起来也容易，甚至能找到不少英文原文的资料。

但因为严殊当初怀着小心思，提了个建议，冯晓他们组最初的选题就与众不同，是关于瑶城历史文化建设的介绍与反思。

这其中，严殊、吕子奇两个男生查资料查得勤勤恳恳，张毅豪本来只想混日子的，被两人带着，也做了不少工作。

然而，巧妇难为无米之炊，更遑论他们这几个四体不勤五谷不分的学生了。

瑶城根本没什么值得称道的历史。要真有，也等不到他们这些半大孩子去发觉。

冯晓当初想简单了，严殊是钻了牛角尖。

严殊非常失望。

他的失望，只有吕子奇能够理解。

两个好哥们还没接受这一现实呢，更现实的问题就摆在了他们眼前——作业还是要做的。

张毅豪很有义气，冯晓和杨慧慧两个女生也不气不恼，但总有做了无用功的，对结果失望，免不了埋怨严殊出的主意。张毅豪立刻就呛上了。小组内搞得气氛紧张，最后只能分崩离析。

冯晓没能阻止小组解散，但还是很有好学生和好班长的样子。

“我们接下来做什么题目呢？之前查的资料也不能说是无用功。我们不是还有查到一些东西吗？”冯晓考虑起了现实的问题。

“随便写篇文章也够了。”杨慧慧也留了下来，嘴里说着这话，语气却是不甘。

“不然，就写那个案子吧。”张毅豪脑子倒是转得快，也是因为查资料时，他对此最感兴趣，“写那些凶杀案。”

冯晓和杨慧慧本能地想拒绝，看到严殊和吕子奇，更觉得张毅豪在出馊主意。

严殊和吕子奇两个差点儿被杀人犯杀死的人倒是很平静。

“法治博物馆好多东西可以写啊，而且很有意思。”张毅豪这会儿可没有查古文时的蔫头巴脑了。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页/共8页