平日，语文老师都会让同学们背诵一些刚学过不久的内容，今天也是一样。她总是先在教室外说一遍，再进教室给里面的同学说一遍，最后便把凳子放在门口静静地看教材，等待学生前来背诵。如果是其他老师，定然会先把所有的学生都集中到教室里，布置过早读内容后，八成会禁止大家再出教室。而在语文老师的早读课上，在教室外面的同学回到教室里拿到该拿的东西，仍旧可以没事人似的走出教室。

语文早读总是这样随意，但却从不缺乏响亮的读书声。

语文老师要求背诵的内容刘憬早已记得滚瓜烂熟，对这一点他完全没有遮掩的意思，语文老师刚搬出凳子坐好，他就走了过去。

全班同学都吃了一惊，语文老师却一脸温和，看着刘憬，暖暖地笑道：“背吧。”

刘憬开始背诵了，他语速并不快，抑扬顿挫，颇有几分朗读的味道。朗朗背过，语文老师笑容迷人地称赞道：“好厉害，前天才学的诗就背的这么熟了！”

“哪有，其实两首诗我十一二岁的时候就已经读熟，现在只不过是复习了一遍。”刘憬一五一十地回答道。站在语文老师的身边，他的心情有点激动，但语气还算平静。

“十一二岁就会了？”语文老师若有所思地想了想，顿了片刻，问道：“这么说，你读过不少诗词吧？”

“比少的多，比多的少。”刘憬回答道。

“古诗和现代诗都有涉猎吗？”语文老师微笑着，很有耐心地看着刘憬。

“还好吧，不论是古诗还是现代诗，中国诗还是外国诗，只要能对上我的胃口我就喜欢。如果对不上我的胃口，再怎么有名的诗人的诗，只要看上几首我就看不下去了。”刘憬十分坦然地回答道。

“那你喜欢哪些古人的诗词呢？”语文老师又问。

“太多了，不论是春秋战国时期的，还是唐宋元时代的都有。”刘憬回答道。

“那现代诗和外国诗呢？”语文老师的好奇心似乎更加深厚了。

“现在诗我比较喜欢穆旦、海子、顾城、卞之琳、舒婷……等等，应该说我比较倾向于朦胧派诗人的作品。外国诗我比较喜欢莎士比亚、荷马、歌德、波德莱尔……等等，这些早已成为经典的诗人。可惜我不懂外语，也没有那么多时间去沙海淘金。”刘憬侃侃而谈。

语文老师的微笑突然变成了开朗的笑，称赞道：“没想到你知道这么多，真是蛮渊博的，看来我的知识远不如你，等有机会一定要向你请教请教。”

刘憬吃了一惊，忙说道：“哪有，老师是全才，我只不过是个单细胞，单方面有点特长而已！”

“是吗？我倒觉得你哪一方面都很优秀，只除了英语。我相信只要你英语能赶上来，一定会是全校数一数二的尖子生。”语文老师意思明朗。

刘憬没有回应，只是无奈地笑了笑。

这时，有要背诵的同学走了过来，语文老师对刘憬说道：“好了，你去吧。要读什么自己选，不想读就休息一会。”

“是！”刘憬应了一声，转身走向了刚才坐着的地方。