“你们的选题切入不错。我也是头一次知道瑶城还有这些历史，还有这种凶案……”

这么说着，郑老师就想起了孙老师，心中怪怪的，不禁瞥了眼身边乖巧的学生。

“嗯。我们也是这次查资料才知道的。里面一些事情，是问了法治博物馆的邱老师。邱老师在瑶大附小当政治老师，是法治博物馆的志愿者。”冯晓高兴地回答，对自己这次完成的作业也非常自豪。

“是吗？小学老师啊？”郑老师惊讶。

“对。他喜欢小孩子，经常给春秋游的小学生做普法教育。他大学就是学法律的。”

冯晓和杨慧慧的文章以离奇凶案为切入点，介绍瑶城的法治建设历程，内容详实，立意也不错。

当然，作为瑶城高中不算天赋异禀的几名学生，他们也没能写出一篇锦绣华章来，翻译成英文后，更只能说是翻译正确，没有偏题。

郑老师回想了一下自己这一天来检验的成果，又低头看看这篇演讲稿，有些犯愁。

“你们这一组，就你们，五个人？”郑老师抬头，看看冯晓，视线扫过杨慧慧。虽然刚接手七班的教学，但班长和课代表总能很快记住。另外三个男生，郑老师环视班级一圈，勉强从人群中找到了三颗黑黝黝的脑袋。

“嗯，就我们五个。”冯晓回答。

“这样啊……我看你们之前演讲，还得多练练。你和杨慧慧还好，那三个男生得好好练练。”郑老师说道。

他也没想将三个演讲划水的男生踢掉。

冯晓一喜，学生的稚气让她根本不会掩饰自己的心思，喜色浮于面上，但她没有问出自己心里的猜想。

没两天，冯晓就知道自己的猜想没错了。

郑老师将他们组报给了教学组长，他们和其他老师推荐来的同学被一起叫到了小会议室，一组组上台表演。

也不知道他们高二的英语教学组是怎么商量的，学校上报到区里的两个名额就是他们和重点班的一个组。

这可苦了严殊、吕子奇和张毅豪三个平时不好好读书的。

改文章、背文章、练演讲……

这一天天的，中午午休和晚自习放学后，他们都得单独补课，还得面对整日严肃脸的英语教学组组长。

如此折磨中，严殊突然想起来自己搞这些事情的初衷。

他只想拉班长冯晓整个“壮劳力”调查凤凰的事情啊。

结果呢？

查遍了瑶城的历史，都没找到和凤凰相关的资料。演讲作业超额完成，等于是他自找麻烦，给自己报名了“补课”。

太惨了。

严殊经常能感受到来自吕子奇的幽怨目光。幸好，还有张毅豪替他分担一半。

几天补课下来，他们也听说了。

教学组组长不满意他们三个划水的演讲水平，但郑老师很有人民教师的风范，参加比赛，不仅仅是将学生送上去给学生自己、给他们老师、给学校争夺荣誉，而是对学生的教育和锻炼。教学组长这个老教师也就是动了一下念头，问了冯晓这篇演讲稿的撰写过程，知道他们三个在查资料、写稿子的时候没划水，也认可了他们的付出，非常“公正”地将他们的名字也写上了“补课”名单。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第7页/共8页